Kisah-kisah dalam Al-Qur’an sebagai Media Internalisasi Nilai Religius pada Anak Usia Dini

Nor Holis (Sekolah Tinggi Agama Islam Al Mujtama Pamekasan)
Nur Hasan Asy’ari (Institut Agama Islam YPBWI Surabaya)

Journal of Contemporary Gender and Child Studies
Vol 5 No 2 (2026): August: Women and Children Welfare in Indonesian Context

Penanaman nilai religius pada anak usia dini menjadi landasan esensial dalam proses pembentukan karakter serta konstruksi kepribadian anak pada tahap perkembangan selanjutnya. Pada fase ini, anak memiliki kemampuan imajinatif dan daya serap yang tinggi, sehingga memerlukan media pembelajaran yang sesuai dengan perkembangan psikologisnya. Artikel ini berupaya menelaah fungsi qashash dalam Al-Qur’an sebagai sarana strategis untuk menginternalisasikan nilai-nilai religius pada anak usia dini. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif melalui metode kajian kepustakaan (library research), melalui penelusuran terhadap ayat-ayat Al-Qur’an yang mengandung kisah, serta literatur terkait pendidikan anak usia dini. Hasil kajian menunjukkan bahwa kisah-kisah dalam Al-Qur’an memiliki nilai-nilai moralitas dan spiritual yang kuat, sehingga efektif dalam menanamkan nilai-nilai religius seperti keimanan, keteladanan akhlak, dan ketaatan kepada Allah. Dengan demikian, kisah-kisah Al-Qur’an dapat dijadikan sebagai media edukatif dalam pendidikan anak usia dini guna mendukung proses internalisasi nilai religius secara optimal.