<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konsep pendidikan inklusif dan penghormatan terhadap perbedaan melalui telaah hadis-hadis Nabi Muhammad SAW. Prinsip pendidikan inklusif memiliki landasan teologis yang kuat, baik dalam Al-Qur’an maupun hadis Nabi Muhammad SAW. Islam sebagai agama rahmatan lil ‘alamin menekankan nilai kasih sayang, keadilan, kesetaraan, dan penghormatan terhadap perbedaan sebagai bagiandari ajaran fundamentalnya. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan kepustakaan (library research), yaitu dengan mengkaji dan menganalisis berbagai sumber literatur berupa kitab hadis, buku-buku ilmiah, dan jurnal penelitian yang relevan dengan topik kajian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hadis-hadis Nabi SAW secara eksplisit maupun implisit mengajarkan prinsip-prinsip pendidikan inklusif, seperti kewajiban menuntut ilmu bagi setiap muslim, kesetaraan manusia di hadapan Allah, serta penghormatan terhadap penyandang disabilitas. Keteladanan Rasulullah SAW dalam memberikan peran sosial dan keagamaan kepada individu dengan keterbatasan fisik menjadi bukti konkret penerapan nilai inklusivitas dalam Islam. Pendidikan inklusif dalam Islam tidak hanya merupakan tuntutan kebijakan pendidikan modern, tetapi juga refleksi nyata dari nilai-nilai ajaran Islam yang bertujuan membangun kehidupan sosial yang adil, harmonis, dan penuh rahmat.]]>
Copyrights © 2026
