<![CDATA[Pembelajaran IPA pada era digital menuntut pengintegrasian media interaktif untuk melatih Keterampilan Proses Sains (KPS) dan Higher Order Thinking Skills (HOTS) peserta didik. Namun, keterbatasan alat peraga visual materi sistem pernapasan manusia di MTs Miftahul Huda Karangsono mengakibatkan belum optimalnya KPS dan HOTS peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan, kevalidan, kepraktisan, serta efektivitas media Stimulation Box berbasis QR Code. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian meliputi uji coba kelompok kecil (4 peserta didik) dan uji coba kelompok besar (20 peserta didik) kelas VIII A. Data dikumpulkan melalui instrument lembar validasi ahli, angket respons guru dan peserta didik, serta tes pilihan ganda terintegrasi HOTS (pretest dan posttest). Hasil validasi menunjukkan persentase rata-rata kevalidan dari ahli materi sebesar 85,71% (sangat valid) dan ahli media sebesar 87,50% (sangat valid). Tingkat kepraktisan berdasarkan angket respons guru sebesar 87,50% (sangat praktis) dan direspons positif oleh peserta didik. Uji efektivitas menunjukkan kenaikan nilai rata-rata dari pretest sebesar 48,20 menjadi posttest sebesar 84,50 dengan perolehan N-Gain sebesar 0,701 (kategori tinggi) serta berpengaruh secara signifikan]]>
Copyrights © 2026
