JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus

Analisis Nilai Budaya dalam Novel Merah Jambu Karya Reni Juniarti

Fuji Elviani (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Rokania)
Hermawan Hermawan (Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Rokania)



Article Info

Publish Date
27 Aug 2026

Abstract

Karya sastra merupakan cerminan kehidupan masyarakat yang di dalamnya terkandung berbagai nilai, termasuk nilai budaya yang dapat dijadikan pedoman dalam kehidupan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai budaya yang terdapat dalam novel Merah Jambu karya Reni Juniarti. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novel Merah Jambu karya Reni Juniarti yang terdiri dari 186 halaman. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui membaca, menyimak, memberikan tanda pada bagian-bagian tertentu dalam novel, serta mencatat data berupa kutipan, dialog, narasi, dan deskripsi peristiwa yang berkaitan dengan nilai budaya. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan berdasarkan kajian nilai budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat lima jenis nilai budaya, yaitu nilai budaya hubungan manusia dengan Tuhan sebanyak 19 data, hubungan manusia dengan alam sebanyak 6 data, hubungan manusia dengan masyarakat sebanyak 8 data, hubungan manusia dengan orang lain sebanyak 41 data, serta hubungan manusia dengan diri sendiri sebanyak 1 data. Nilai budaya yang paling dominan adalah hubungan manusia dengan orang lain, yang mencerminkan kuatnya interaksi sosial dan hubungan antarindividu dalam kehidupan tokoh. Dengan demikian, novel Merah Jambu karya Reni Juniarti tidak hanya menyajikan cerita, tetapi juga mengandung berbagai nilai budaya yang dapat dijadikan pembelajaran dalam kehidupan bermasyarakat

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...