<![CDATA[Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam membangun karakter Islami yang mampu menjadi benteng moral bagi remaja dalam menghadapi tantangan era digital. PAI tidak hanya berfungsi sebagai sarana transfer pengetahuan keagamaan, tetapi juga sebagai proses internalisasi nilai-nilai Islam yang mencakup keimanan, ketakwaan, akhlak mulia, tanggung jawab, kejujuran, toleransi, dan pengendalian diri. Melalui pembelajaran yang kontekstual serta pemanfaatan teknologi secara positif, pendidikan agama dapat membantu peserta didik mengembangkan karakter yang adaptif terhadap perubahan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai Islam. Artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kepustakaan (library research). Data diperoleh dari berbagai sumber ilmiah seperti buku, jurnal nasional, jurnal internasional, dokumen kebijakan pendidikan, serta literatur yang berkaitan dengan pendidikan karakter, Pendidikan Agama Islam, perkembangan teknologi digital, dan perilaku remaja. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara deskriptif-analitis. Hasil kajian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam memiliki relevansi yang sangat tinggi dalam menghadapi perubahan perilaku remaja di era digital. Implementasi nilai-nilai Islam melalui pembelajaran yang inovatif, kolaborasi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat, serta penguatan literasi digital berbasis nilai keislaman mampu membentuk karakter remaja yang religius, berintegritas, bertanggung jawab, bijaksana dalam menggunakan media digital, serta memiliki kemampuan menyaring informasi sesuai dengan ajaran Islam.]]>
Copyrights © 2026
