<![CDATA[Kinerja guru merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Kinerja tersebut tidak hanya dipengaruhi oleh kompetensi profesional, tetapi juga berkaitan dengan komitmen dan motivasi kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan komitmen kerja dan motivasi kerja dengan kinerja guru SMP Negeri 3 Ingin Jaya Aceh Besar secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional prediktif. Populasi penelitian berjumlah 45 guru dan seluruhnya dijadikan responden melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert lima tingkat yang mengukur komitmen kerja, motivasi kerja, dan kinerja guru. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 27.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komitmen kerja berhubungan negatif dan signifikan dengan kinerja guru, dengan nilai t hitung -5,215 dan signifikansi 0,000, sedangkan motivasi kerja berhubungan positif dan signifikan dengan kinerja guru, dengan nilai t hitung 14,123 dan signifikansi 0,000. Secara simultan, komitmen kerja dan motivasi kerja berhubungan signifikan dengan kinerja guru, dengan nilai F hitung 273,564 dan signifikansi 0,000. Nilai R Square sebesar 0,929 menunjukkan bahwa kedua variabel menjelaskan 92,9% variasi kinerja guru. Dengan demikian, motivasi kerja berkontribusi positif terhadap kinerja guru, sementara arah hubungan negatif komitmen kerja perlu ditelaah lebih lanjut mengingat kekuatan interkorelasi kedua prediktor dalam model.]]>
Copyrights © 2026
