Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ragam Pengabdian
Mahyuni, Fitri
Unknown Affiliation
Education Environmental Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Aplikasi Canva AI dalam Merancang Pembelajaran di Tingkat SMP untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Nurjannah, Nurjannah; Suryani, Suryani; Mahyuni, Fitri; Sari, Siti Mayang
EDU SOCIETY: JURNAL PENDIDIKAN, ILMU SOSIAL DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 5 No. 3 (2025): Oktober 2025 - Januari 2026
Publisher : Association of Islamic Education Managers (Permapendis) Indonesia, North Sumatra Province

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/edu.v5i3.2446

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pemanfaatan aplikasi Canva berbasis kecerdasan buatan (Canva AI) dalam merancang pembelajaran di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) serta dampaknya terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pra-eksperimen melalui desain one group pretest–posttest. Subjek penelitian adalah siswa SMP yang mengikuti pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang dirancang dengan Canva AI. Data motivasi belajar siswa dikumpulkan melalui angket yang telah divalidasi. Analisis data dilakukan dengan membandingkan skor motivasi belajar sebelum dan sesudah penerapan pembelajaran berbasis Canva AI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Canva AI dalam pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Peningkatan motivasi tersebut dipengaruhi oleh tampilan media yang menarik, kemudahan penyajian materi, serta meningkatnya keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Oleh karena itu, Canva AI dapat dimanfaatkan secara praktis sebagai media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di tingkat SMP.
Hubungan Komitmen dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru SMP Negeri 3 Ingin Jaya Aceh Besar Mahyuni, Fitri; Musdiani, Musdiani; Rahmat, Zikrur
Jurnal Ragam Pengabdian Vol. 3 No. 2 (2026): Mei-Agustus, Sustainable Development Goals (SDGs): Multidisciplinary Perspectiv
Publisher : Lembaga Teewan Journal Solutions

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/994m5g27

Abstract

Kinerja guru merupakan salah satu faktor penting dalam mendukung keberhasilan proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Kinerja tersebut tidak hanya dipengaruhi oleh kompetensi profesional, tetapi juga berkaitan dengan komitmen dan motivasi kerja guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan komitmen kerja dan motivasi kerja dengan kinerja guru SMP Negeri 3 Ingin Jaya Aceh Besar secara parsial maupun simultan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional prediktif. Populasi penelitian berjumlah 45 guru dan seluruhnya dijadikan responden melalui teknik total sampling. Data dikumpulkan menggunakan kuesioner skala Likert lima tingkat yang mengukur komitmen kerja, motivasi kerja, dan kinerja guru. Analisis data dilakukan menggunakan regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi dengan bantuan IBM SPSS Statistics versi 27.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komitmen kerja berhubungan negatif dan signifikan dengan kinerja guru, dengan nilai t hitung -5,215 dan signifikansi 0,000, sedangkan motivasi kerja berhubungan positif dan signifikan dengan kinerja guru, dengan nilai t hitung 14,123 dan signifikansi 0,000. Secara simultan, komitmen kerja dan motivasi kerja berhubungan signifikan dengan kinerja guru, dengan nilai F hitung 273,564 dan signifikansi 0,000. Nilai R Square sebesar 0,929 menunjukkan bahwa kedua variabel menjelaskan 92,9% variasi kinerja guru. Dengan demikian, motivasi kerja berkontribusi positif terhadap kinerja guru, sementara arah hubungan negatif komitmen kerja perlu ditelaah lebih lanjut mengingat kekuatan interkorelasi kedua prediktor dalam model.
Co-Authors Musdiani Musdiani Nurjannah Nurjannah Siti Mayang Sari Suryani Suryani Zikrur Rahmat