<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan servis bawah bola voli pada siswa kelas V melalui penerapan gaya permainan yang modifikasi di UPTD SD Negeri 1 Sukadana Ilir. Penelitian ini menerapkan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengadaptasi model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran. Setiap siklus dirancang secara sistematis melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi sebagai proses evaluatif berkelanjutan untuk memperbaiki kualitas pembelajaran. Data penelitian diperoleh melalui teknik observasi, tes keterampilan servis bawah, serta dokumentasi guna memperoleh gambaran komprehensif mengenai perkembangan kemampuan siswa selama tindakan berlangsung. Proses pembelajaran dilaksanakan menggunakan berbagai bentuk permainan modifikasi seperti servis target, servis estafet, servis hinggap, dan zona poin untuk meningkatkan ketepatan, kekuatan, dan koordinasi gerak siswa dalam melakukan servis bawah bola voli. Hasil penelitian membuktikan bahwa penerapan metode permainan modifikasi dapat meningkatkan keterampilan servis bawah siswa secara bertahap mulai dari pra tindakan, siklus I, hingga siklus II. Selain itu, selama proses pembelajaran, siswa menjadi lebih termotivasi, terlibat, kooperatif, dan percaya diri. Dengan demikian, di UPTD SD Negeri 1 Sukadana Ilir, metode modifikasi permainan berhasil diterapkan untuk meningkatkan kemampuan servis bola voli siswa Kelas V dalam pembelajaran PJOK.]]>
Copyrights © 2026
