Pengaruh Pengalaman Magang, Soft Skill, dan Literasi Digital Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa (Studi Kasus Pada Perguruan Tinggi Akreditasi Baik Sekali Purwokerto)

Anisa Afri Inayah (Universitas Harapan Bangsa)
Alfizi Alfizi (Universitas Harapan Bangsa)
Aneu Yulianeu (Universitas Harapan Bangsa)

Jurnal Mirai Management
Vol 12, No 1

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pengalaman magang, soft skill, dan literasi digital terhadap kesiapan kerja mahasiswa pada perguruan tinggi akreditasi Baik Sekali di Purwokerto. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik Proportionate Stratified Random Sampling terhadap 99 responden dari tiga perguruan tinggi. Data dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan IBM SPSS Statistics 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman magang berpengaruh tidak signifikan terhadap kesiapan kerja dengan signifikansi 0,217. Sebaliknya, soft skill (0,001) dan literasi digital (0,000) berpengaruh positif dan signifikan terhadap kesiapan kerja. Secara simultan, pengalaman magang, soft skill, dan literasi digital berpengaruh signifikan terhadap kesiapan kerja dengan signifikansi 0,000. Temuan ini menunjukkan bahwa soft skill dan literasi digital menjadi faktor penting dalam meningkatkan kesiapan kerja mahasiswa. Sementara itu, pengalaman magang perlu ditingkatkan melalui program dan pendampingan yang lebih baik agar pengalaman yang diperoleh dapat mendukung kesiapan kerja.