<![CDATA[Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan program akademik yang dirancang untuk memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa calon guru dalam melaksanakan tugas pendidikan di sekolah. Melalui kegiatan PPL, mahasiswa memperoleh kesempatan untuk menerapkan teori yang diperoleh selama perkuliahan ke dalam praktik pembelajaran secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) dalam mengembangkan kompetensi pedagogik mahasiswa Pendidikan Sekolah Dasar di MI Al-Mubtadiin. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, dokumentasi, dan refleksi selama pelaksanaan PPL. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan PPL memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pengembangan kompetensi pedagogik mahasiswa, meliputi kemampuan memahami karakteristik peserta didik, merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengelola kelas, memanfaatkan media pembelajaran, dan melaksanakan evaluasi pembelajaran. Selain itu, mahasiswa memperoleh pengalaman dalam menjalin komunikasi dengan guru, peserta didik, dan warga sekolah. Kegiatan PPL menjadi sarana yang efektif dalam mempersiapkan mahasiswa menjadi calon guru yang profesional dan kompeten.]]>
Copyrights © 2026
