<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode Role Playing dalam meningkatkan kemampuan maharah kalam siswi MTs Insan Qurani Aceh Besar. Kecemasan berbicara dan kurangnya kepercayaan diri dalam berkomunikasi lisan merupakan permasalahan utama yang ditemukan di lapangan. Penelitian menggunakan desain Quasi Experiment (Non-equivalent Pre-test Post-test Design) dengan 31 siswi kelas eksperimen dan 30 siswi kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes lisan maharah kalam menggunakan rubrik penilaian lima dimensi (pelafalan, tata bahasa, kelancaran, kosakata, dan pemahaman) serta dianalisis menggunakan uji Shapiro-Wilk, uji Levene, dan Independent Sample T-Test (SPSS 25). Rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 92,93 (Mumtaz) jauh melampaui kelas kontrol sebesar 55,33 (Jayyid), dengan t = -26,075 dan Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif yang diintegrasikan dengan metode Role Playing terbukti secara signifikan efektif meningkatkan kemampuan maharah kalam sekaligus mengurangi kecemasan berbicara siswi di lingkungan pesantren.]]>
Copyrights © 2026
