Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDJ
Syarifuddin
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Pembelajaran Kooperatif dengan Metode Role Playing dalam Meningkatkan Kemampuan Maharah Kalam Nurul Afiqah; Syarifuddin
Educator Development Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Educator Development Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/edj.013

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan pembelajaran kooperatif dengan metode Role Playing dalam meningkatkan kemampuan maharah kalam siswi MTs Insan Qurani Aceh Besar. Kecemasan berbicara dan kurangnya kepercayaan diri dalam berkomunikasi lisan merupakan permasalahan utama yang ditemukan di lapangan. Penelitian menggunakan desain Quasi Experiment (Non-equivalent Pre-test Post-test Design) dengan 31 siswi kelas eksperimen dan 30 siswi kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes lisan maharah kalam menggunakan rubrik penilaian lima dimensi (pelafalan, tata bahasa, kelancaran, kosakata, dan pemahaman) serta dianalisis menggunakan uji Shapiro-Wilk, uji Levene, dan Independent Sample T-Test (SPSS 25). Rata-rata post-test kelas eksperimen sebesar 92,93 (Mumtaz) jauh melampaui kelas kontrol sebesar 55,33 (Jayyid), dengan t = -26,075 dan Sig. (2-tailed) = 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembelajaran kooperatif yang diintegrasikan dengan metode Role Playing terbukti secara signifikan efektif meningkatkan kemampuan maharah kalam sekaligus mengurangi kecemasan berbicara siswi di lingkungan pesantren.
Efektivitas Media Pembelajaran Word Square terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Arab di Ma'had Tahfidz Siti Rahil Al Fikri; Syarifuddin
Educator Development Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Educator Development Journal
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/71kxhq84

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas media pembelajaran Word Square dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab (maharah kitabah) siswi Ma'had Daarut Tahfidz Al-Ikhlas, Aceh Besar. Menggunakan desain pra-eksperimen One Group Pre-test Post-test Design, penelitian ini melibatkan 19 siswi kelas VII-D yang dipilih melalui purposive sampling. Keterampilan menulis dinilai dari empat aspek: ketepatan penyambungan huruf, kelengkapan penulisan kata, kebenaran ejaan, dan penguasaan kosakata. Data dianalisis menggunakan uji non-parametrik Wilcoxon Signed Rank Test melalui SPSS 24. Hasil menunjukkan peningkatan rata-rata nilai dari 60,26 (pre-test) menjadi 88,42 (post-test) dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak. Media Word Square terbukti efektif secara statistik dalam meningkatkan keterampilan menulis bahasa Arab melalui mekanisme berbasis permainan yang mendorong pengenalan huruf, kesadaran pola visual, dan keterlibatan aktif siswi. Temuan ini memberikan dukungan empiris bagi integrasi media berbasis permainan dalam pembelajaran maharah kitabah di pesantren tahfidz.
Co-Authors Nurul Afiqah Siti Rahil Al Fikri