ANTHOR: Education and Learning Journal
Vol 5 No 5 (2026): Anthor 2026

Penerapan Metode Fuzzy Tsukamoto dalam Sistem Pendukung Keputusan Penentuan Kelayakan Lahan Pertanian Tanaman Cokelat Berbasis Web di Kabupaten Buru

Sitiyani Basuki (Universitas Pamulang Tangerang Selatan, Indonesia)
Muhammad Anis (Universitas Pamulang Tangerang Selatan, Indonesia)



Article Info

Publish Date
09 Sep 2026

Abstract

Kakao (Theobroma cacao L.) merupakan salah satu komoditas perkebunan unggulan di Indonesia yang memiliki nilai ekonomi tinggi. Kabupaten Buru memiliki potensi lahan cukup besar untuk pengembangan kakao, namun dalam praktiknya pemilihan lahan masih banyak dilakukan berdasarkan pengalaman tanpa analisis faktor lahan yang memadai. Hal ini sering menyebabkan penggunaan lahan yang kurang tepat dan berdampak pada rendahnya produktivitas. Penelitian ini bertujuan untuk merancang Sistem Pendukung Keputusan (SPK) berbasis web yang dapat membantu menentukan kelayakan lahan pertanian kakao dengan menggunakan metode Fuzzy Tsukamoto. Metode ini dipilih karena mampu mengolah data yang bersifat samar, seperti tekstur tanah  atau curah hujan yang “cukup tinggi”, menjadi hasil analisis yang lebih tegas. Faktor lahan yang dipertimbangkan dalam penelitian ini meliputi Ketiggian Lahan, Curah Hujan, Kondisi Air Lahan, Jenis Tanah, Tekstur Tanah, Kemiringan Lahan, Kedalaman Tanah. Hasil dari penelitian ini berupa sistem berbasis web yang dapat memberikan rekomendasi kategori kelayakan lahan, yaitu S1 (Sangat layak), S2 (Cukup layak), S3 (layak Marginal), dan N (Tidak layak). Sistem ini diharapkan dapat membantu petani dalam menentukan lahan yang tepat sebelum menanam kakao serta mendukung pemerintah daerah dalam pengambilan keputusan terkait pengembangan perkebunan kakao di Kabupaten Buru.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

anthor

Publisher

Subject

Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

ANTHOR Education and Learning Journal is a scientific publication medium for research studies, academic thoughts, and critical-analytical studies in the field of science and technology, particularly in education and learning, with e-ISSN: 2963-198X and p-ISSN: 2963-2498. This journal aims to ...