<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan dan mengevaluasi efektivitas metode role play (bermain peran) sebagai upaya meningkatkan kemampuan muhadatsah (keterampilan berbicara) bahasa Arab pada siswa kelas VII di SMPIT Al-Hikmah Maros. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian terdiri dari 20 siswi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes lisan (pretest dan posttest). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang sangat signifikan. Pada tahap pra siklus, rata-rata nilai siswa hanya 35,3 dengan ketuntasan klasikal 0%. Setelah penerapan tindakan, rata-rata nilai meningkat menjadi 65,90 pada Siklus I dan memuncak pada angka 84,70 di Siklus II. Tingkat ketuntasan belajar secara klasikal pada Siklus II mencapai 95%, dan total persentase peningkatan kemampuan muhadatsah dari pra siklus hingga Siklus II adalah sebesar 139,79%. Hasil analisis statistik inferensial (Uji Regresi Linier) membuktikan adanya pengaruh yang kuat dan linier dengan nilai signifikansi 0,001 < 0,05. Dapat disimpulkan bahwa metode role play efektif dalam mereduksi kecemasan siswa dan meningkatkan keterampilan komunikasi bahasa Arab secara natural dan percaya diri.]]>
Copyrights © 2026
