<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi hukum dan kesadaran antiperundungan di SMP Negeri 1 Atap Nunhala, Timor Tengah Utara, melalui pendampingan sosialisasi hukum tentang pencegahan perundungan. Permasalahan utama yang ditemukan adalah rendahnya pemahaman siswa dan guru tentang perundungan serta regulasi yang mengaturnya, dengan rata-rata pemahaman siswa hanya 13,3% dan guru 20,0%. Metode yang digunakan adalah sosialisasi dan pelatihan partisipatif dengan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) yang melibatkan 30 siswa, 7 guru, 1 kepala sekolah, dan 10 orang tua/wali siswa. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari dengan rangkaian pre-test, tiga sesi sosialisasi interaktif, diskusi kelompok, post-test, pelatihan guru, dan pemasangan poster edukasi. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dari 13,3% menjadi 78,3% (peningkatan 65,0%) dan pemahaman guru dari 20,0% menjadi 85,7% (peningkatan 65,7%). Seluruh indikator keberhasilan tercapai dengan tingkat kepuasan peserta 89,6%. Kegiatan ini membuktikan bahwa sosialisasi hukum yang interaktif dan kontekstual efektif meningkatkan literasi hukum dan kesadaran antiperundungan di sekolah terpencil, sehingga model ini dapat direplikasi di sekolah-sekolah lain dengan keterbatasan akses dan waktu.]]>
Copyrights © 2026
