PENGEMBANGAN LABORATORIUM VIRTUAL KIMIA HIJAU (VL-GC) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ANALISIS KATION

Marito Evinoel Sambur (Program Pasca Sarjana Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan)
Manihar Situmorang (Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan)
Jamalum Purba (Program Studi Pendidikan Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Medan)

Dalton : Jurnal Pendidikan Kimia dan Ilmu Kimia
Vol 9 No 2 (2026)

Penelitian ini mengembangkan Virtual Laboratory berbasis Green Chemistry (VL-GC) untuk materi analisis kation dengan model ADDIE. Tujuannya adalah menyediakan media pembelajaran interaktif yang aman, hemat biaya, dan ramah lingkungan. Validasi ahli menunjukkan VL-GC memperoleh rata-rata skor 83,53% (kategori layak), dengan aspek grafika tertinggi (85%). Aspek isi, bahasa, penyajian, dan inovatif juga dinilai layak. Respons mahasiswa sangat positif dengan rata-rata 88,57% (kategori sangat baik). Dukungan terhadap prinsip green chemistry mendapat skor tertinggi (93,57%), sedangkan aspek HOTS terendah (82,86%) namun tetap mendukung. Hasil penelitian menegaskan bahwa VL-GC layak digunakan sebagai media pembelajaran analisis kation, mampu meningkatkan interaktivitas, mengurangi risiko penggunaan bahan berbahaya, serta mendukung pembelajaran berorientasi green chemistry. Media ini menjadi solusi atas keterbatasan fasilitas laboratorium, waktu, dan biaya, sekaligus menumbuhkan kesadaran lingkungan dalam praktik kimia.