Respon Mahasiswa Pembelajar Bahasa Arab di UM Sumatera Barat tentang Penggunaan ChatGPT dalam Menterjemahkan Kosa Kata BahasaArab

Desriadi (STAI Arrisalah Padang)
Fitri Alrasi (Universitas Muhammadiyah Sumatera Barat)
Azwar (Universitas PGRI Sumatera Barat)

Learning and Teaching
Vol. 7 No. 2 (2026): LENTERNAL: Learning and Teaching Journal

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis respon mahasiswa pembelajar Bahasa Arab Universitas Muhammadiyah (UM) Sumatera Barat terhadap efektifitas dan tantangan penggunaan teknologi Artificial Intelligence (AI ChatGPT) dalam proses penerjemahan kosa kara Arab ke dalam Bahasa Indonesia maupun sebaliknya. Seiring dengan semakin luasnya integrasi AI ChatGPT dalam dunia pendidikan, ChatGPT telah menjadi alternatif yang kerap dimanfaatkan oleh mahasiswa untuk mempermudah penyelesaian tugas-tugas linguistik. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam kepada mahasiswa lintas prodi dan lintas fakultas yang mengambil mata kuliah Bahasa Arab di UM Sumatera Barat. Analisis data dilakukan dengan mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan terkait AI ChatGPT tingkat akurasi, kemudahan akses, serta dampak penggunaan ChatGPT terhadap kemandirian belajar mahasiswa. Hasil penelitian ini diproyeksikan menunjukkan bahwa mayoritas respon  mahasiswa memandang ChatGPT sebagai  alat bantu yang sangat efisien dalam mempercepat pencarian padanan kata. Namun, terdapat catatan kritis mengenai AI ChatGPT yaitu keterbatasan AI ChatGPT dalam memahami konteks gramatikal (nahwu-sharaf) yang kompleks dan nuansa makna (balaghah) dalam bahasa Arab. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pendampingan dosen agar mahasiswa tetap mengedepankan verifikasi manual (kamus konvensional) guna menjaga kualitas akurasi terjemahan dan integritas akademik.