Analisis Pelaksanaan Keterampilan Bertanya pada Pembelajaran IPA Kelas V SDN 101938 Adolina

Fadhilah Sari Lubis (Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan)
Sujarwo Sujarwo (Universitas Muslim Nusantara Al-Washliyah Medan)

All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Vol. 2 No. 1: Maret 2022

Tujuan dari penelitian untuk mendeskripsikan pelaksanaan keterampilan bertanya pada pembelajaran IPA kelas V SDN 101938 Adolina Jenis penelitian ini adalah jenis fenomenologi dalam metode penelitian kualitatif Penelitian fenomenologi dimulai dari memperhatikan dan menelaah fokus fenomena yang akan diteliti melihat berbagai aspek subjektif dan objek Hasil penelitian berupa kesimpulan bahwa keterampilan bertanya siswa berdasarkan Taksonomi Bloom didominasi oleh level kognitif C2 Memahami dengan pesentase 55 55 Persen Dan persentase pertanyaan terkait dimensi pengetahuan didominasi pada oleh dimensi pengetahuan faktual dengan persentase 45 Persen