All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Vol. 5 No. 2: Juni 2025 Part 2

Content Pillar pada Instagram kawungpitu_id dalam Membangun Brand Awareness Kawungpitu Institute

Danya Nur Munifah (Sekolah Vokasi IPB University)
Wahyu Budi Priatna (Sekolah Vokasi IPB University)



Article Info

Publish Date
12 Aug 2025

Abstract

p Penelitian ini bertujuan untuk memahami bahwa penerapan em content pillar em pada akun Instagram kawungpitu_id berperan penting dalam membangun em brand awareness em Kawungpitu Institute merupakan sebuah lembaga atau instansi yang bergerak dalam isu isu penghidupan berkelanjutan berbasis kearifan dan potensi sumber daya lokal masyarakat Penelitian ini menerapkan teori AIDA pada penerapan em content pillar em Instagram kawungpitu_id sebagai upaya membangun em brand awareness em Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif Data dikumpulkan dengan teknik wawancara secara mendalam In Depth Interview dengan pihak terkait melakukan observasi dan dokumentasi Informan penelitian ini merupakan Direktur Eksekutif Kawungpitu Institute Wakil Direktur Kawungpitu Institute dan Ketua Divisi em Social Media em dan Fasilitator Lapangan Kawungpitu Institute Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kawungpitu Institute menerapkan tiga dari empat em content pillar em em em yaitu em informative educative dan entertainment em menggunakan teori AIDA Attention Interest Desire and Action untuk membangun em brand awareness em em em melalui Instagram Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa penerapan em content pillar em pada Instagram kawungpitu_id berkontribusi signifikan dalam membangun em brand awareness em Kawungpitu Institute em em dan mencapai tingkatan pada tahapan em brand awareness em yaitu em Brand Recognition em em em p

Copyrights © 2025






Journal Info

Abbrev

AFoSJ-LAS

Publisher

Subject

Description

Jurnal ini menyediakan akses terbuka langsung ke kontennya berdasarkan prinsip bahwa menyediakan penelitian secara bebas kepada publik akan mendukung pertukaran pengetahuan global yang lebih ...