<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi prapenelitian yang menunjukkan motivasi belajar Pendidikan Agama Islam peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Payung tidak merata dan cenderung rendah Hal tersebut disebabkan karena kurang efektifnya pendekatan pembelajaran yang diterapkan Tujuan penelitian ini adalah menganalisis peningkatan motivasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam melalui pembelajaran Deep Learning melalui pembelajaran Deep Learning di kelas X SMA Negeri 1 Payung Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif eksperimen dengan pretest dan posttest only control group design Sampel penelitian sebanyak 63 peserta didik yang terbagi dalam dua kelas Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket observasi tes dan dokumentasi Data data yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dengan independent sample t test sebagai uji hipotesis Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis Deep Learning terbukti mampu meningkatkan motivasi belajar peserta didik secara signifikan yang juga diikuti dengan peningkatan hasil belajar Hasil uji t menunjukkan perbedaan rata rata motivasi yang positif dan signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan rentang kepercayaan seluruhnya berada di atas nol Motivasi yang meningkat ini mendorong peserta didik untuk lebih serius dalam memahami konsep menghubungkan materi dengan kehidupan sehari hari serta mengembangkan kemampuan berpikir kritis sehingga berdampak pada capaian hasil belajar yang lebih baik]]>
Copyrights © 2025
