Pengaruh Media Papan Multifungsi terhadap Hasil Belajar Materi Kelipatan dan Faktor Bilangan Kelas IV SD Negeri 2 Pangkalpinang

Pirda Pirda (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung)
Erika Fitri Wardani (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung)
Sisi Pitriyana (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung)

All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety
Vol. 5 No. 4: Desember 2025

Permasalahan utama yang melandasi penelitian ini ialah rendahnya keberhasilan belajar pelajar pada bidang matematika terutama di topik kelipatan serta faktor bilangan Proses pembelajaran yang masih terpusat pada penggunaan buku ajar tanpa dukungan sarana yang menarik menyebabkan peserta didik menemui kesulitan saat mempelajari konsep Peneliti bermaksud guna menganalisis dampak pemakaian sarana papan multifungsi atas keberhasilan belajar pelajar kelas IV SD Negeri 2 Pangkalpinang Pendekatan yang digunakan kuantitatif bersama metode pre experimental design tipe one group pretest posttest design dan melibatkan seluruh siswa kelas IV sebagai sampel Data dihimpun dengan tes berbentuk soal uraian dan dianalisis memakai pengujian normalitas Shapiro Wilk serta pengujian hipotesis Wilcoxon Signed Rank Test Studi ini membuktikan adanya pengaruh substansial antara nilai pretest dan posttest denga value Sig 0 000 0 05 mengindikasikan kalau H diterima serta H ditolak Sehingga pemakaian sarana papan multifungsi terbukti handal dalam menaikkan keberhasilan belajar matematika peserta didik