Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.242
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Cendekiawan Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Community Empowerment Jurnal Abdimas Prakasa Dakara PERDULI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal Basic Education Skills AbdiMuh: Jurnal Pengabdian Masyarakat All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Journal Liaison Academia and Society
Pitriyana, Sisi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 49 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Sosialisasi Pemanfaatan Caklingking Sebagai Salah Satu Media Pembelajaran Siswa SD Eka Rachma Kurniasi; Hevitria Hevitria; Sisi Pitriyana; Meilidiya Fuziani; Wulandari Wulandari; Fiki Alghadari
Jurnal Abdimas Prakasa Dakara Vol. 1 No. 2 (2021): Penguatan Keterampilan dan Karakter untuk Mendukung Pendidikan
Publisher : LPPM STKIP Kusuma Negara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (212.697 KB) | DOI: 10.37640/japd.v1i2.1023

Abstract

Caklingking is one of the traditional games that used to be played a lot. Usually caklingking is played together and uses stones that are formed to be played. Based on the problems in the field, that students no longer play caklingking in everyday life. In addition, students do not know that caklingking can be a medium for learning mathematics. Because of this problem, it is necessary to socialize the use of caklingking in elementary school student learning and the use of this game in daily life. The purpose of this service is to socialize the use of caklingking in elementary school student learning and the use of this game in everyday life. The implementation method used is to provide direct socialization to students of knowledge about the use of caklingking. This activity was attended by 20 students of SDN 14 Pangkalpinang. This outreach activity has been successfully implemented.
OPTIMALISASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL DI SDN 14 PANGKALPINANG KECAMATAN PANGKALBALAM KOTA PANGKALPINANG Eka Rachma Kurniasi; Hevitria Hevitria; Sisi Pitriyana
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4, No 3 (2021): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v4i3.994-1000

Abstract

Kegiatan pengabdian ini berlatarbelakang kurang optimalnya pembelajaran matematika di SDN 14 Kota Pangkalpinang. Hal ini terlihat dari masih rendahnya nilai UN Matematikanya. Selain itu, di SDN 14 Pangkalpinang belum ada arena permainan tradisional yang bersifat edukasi. SDN 14 Pangkalpinang pun merupakan salah satu sekolah yang nilai Ujian Akhirnya masih harus ditingkatkan. Sehingga Tim bermaksud mengembangkan arena permainan serta mensosialisasikan kebermanfaatannya bagi pembelajaran di sekolah. Adapun kegiatan pengabdian ini dibagi menjadi tiga tahapan yaitu (1) Pembuatan arena permainan tradisional; (2) Sosialisasi pemanfaatannya kepada guru dan siswa; (3) Tahap evaluasi kebermanfaatan. Peserta pengabdian yaitu guru dan siswa SDN 14 Pangkalpinang. Lokasi kegiatan yaitu SDN 14 Pangkalpinang Kecamatan Pangkalbalam Kota Pangkalpinang. Letaknya secara geografis yaitu dipinggir kota. Hasil dari pengabdian ini adalah (1) Arena permainan tradisional di SDN 14 Pangkalpinang; (2) Meningkatnya pemahaman guru terhadap penggunaan permainan tradisional dalam pembelajaran matematika; (3) Responden menyatakan pembelajaran matematika melalui permainan tradisional di SD Negeri 14 pangkalpinang bahwa 50% menyatakan sangat setuju dan 50% menyatakan setuju. Mengenai dampak positif dari penggunaan media permainan tradisional terhadap matematika 46% responden menyatakan sangat setuju dan 54% menyatakan setuju.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT MELALUI PRODUK INOVATIF PENGELOLAAN KERIPIK BERBAHAN BAKU SAYUR PAKCOY DI DESA PANGEK Sisi Pitriyana; Abdul Rahim; Fikri Habibi; Silvia Arista; Tenty Endianah; Novi Tutriani; Lika Prisila; Viona Angellina; Nurlena Nurlena; Iis Putriani; Witri Witri
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 5 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i5.1616-1623

Abstract

Desa Pangek Kabupaten Bangka Barat adalah sebuah desa yang dekat dengan kawasan perkebunan, sehingga memiliki potensi besar menghasilkan hasil perkebunan seperti budidaya sayur pakcoy. Tetapi dalam hal ini, masyarakat hanya mengelolah sayur pakcoy hanya untuk lauk pauk saja. Sayur pakcoy mengandung senyawa pelawan kanker, seperti vitamin C dan E, beta-karoten, folat, dan selenium. Pada Vitamin C, E, dan beta-karoten adalah antioksidan kuat yang dapat membantu mencegah kerusakan sel akibat radikal bebas, dan menurunkan risiko kanker. Masalah inilah yang dihadapi peneliti dalam upaya pemberdayaan masyarakat pasca pandemi covid-19 untuk menghasilkan produk inovatif berbasis potensi lokal Desa Pangek yaitu sayur pakcoy. Oleh  karena itu, tim Kuliah Kerja Nyata (KKN) melaksanakan program sosialisasi yang bertema pemberdayaan pengelolaan berbahan baku sayur pakcoy dan cara pembuatan pengolahan keripik sayur pakcoy. Kegiatan program ini dilakukan dengan metode penyuluhan. Realisasi pengabdian dibahas dalam 4 tahapan yaitu observasi, perencanaan program pengabdian, pelaksanaan program pengabdian, dan evaluasi program. Hasil akhir dari penelitian ini adalah sebuah produk inovatif berbahan baku sayur pakcoy menjadi keripik sayur pakcoy.
Pengembangan LKPD Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD Kelas VI Sisi Pitriyana; Sasih Karnita Arafatun
CENDEKIAWAN Vol 4 No 2 (2022): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v4i2.303

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adalah kemampuan berpikir kritis matematis peserta didik masih tergolong rendah. Hasil Pembelajaran matematika dikelas masih berpusat pada guru, peserta didik belajar hanya berpatokan pada bahan ajar yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran di kelas, yaitu buku paket dari kemendikbud dan contoh yang diberikan. Ini menunjukkan di sekolah tersebut belum tersedia bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Selain itu, guru belum mengembangkan sendiri bahan ajar yang digunakan untuk menunjang kemampuan berpikir kritis Matematika Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peseta didik yang valid, praktis dan efektif. Metode penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Langkah-langkah dalam membuat penelitian ini dilakukan dengan model pengembangan Addie (Analisys, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Negeri I Pangkalpinang. Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu angket, wawancara, Tes, dan Observasi. Penelitian ini menghasilkan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Problem Based Learning pada materi lingkaran siswa SD kelas VI. Hasil penelitian ini adalah Berdasarkan penilaian kevalidan dari ahli materi dan ahli media, LKPD yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid dengan kategori sangat baik. Berdasarkan dari respon peserta didik telah memenuhi kriteria praktis. Berdasarkan analisis jawaban siswa pada saat posttest maka LKPD matematika berbasis PBL efektif meningkatkan berpikir kritis matematika siswa kelas VI SD Negeri I Pangkalpinang.
VALIDITAS LEMBAR KERJA SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR UNTUK SISWA KELAS VI Sisi Pitriyana; Sasih Karnita Arafatun
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.18083

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Siswa berbasis masalah pada materi bangun datar yang layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran siswa kelas VI SD. Pembelajaran berbasis masalah merupakan model pembelajaran yang mencirikan adanya masalah nyata sebagai konteks bagi siswa untuk mempelajari keterampilan kritis dan pemecahan masalah. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan (Research & Development) dengan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap, yaitu: 1) Analisys, 2) Design, 3) Development, 4) Implementation, 5) Evaluation. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan Lembar Kerja Siswa berbasis masalah diperoleh rata-rata hasil validasi materi aspek kelayakan isi kategori sangat valid dengan  rata - rata 4,5. Aspek keterbahasaan kategori valid dengan rata-rata 4,1.  Aspek kelayakan penyajian kategori sangat valid dengan rata-rata 4,4. Validasi media pada aspek kelayakan isi kategori cukup valid dengan  rata - rata 3,4. Aspek kelayakan penyajian kategori sangat valid dengan rata-rata 4,4. Aspek kelayakan kegrafikan kategori valid dengan rata-rata 4. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS berbasis masalah pada materi bangun datar untuk digunakan pada siswa kelas VI SD yang dikembangkan dengan model ADDIE dapat digunakan  dalam pembelajaran.
PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN CALISTUNG SEBAGAI UPAYA MENUMBUHKEMBANGKAN KEMAMPUAN ANAK USIA DINI Sisi Pitriyana; Hevitria Hevitria
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 3 (2023): Volume 4 Nomor 3 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v4i3.17405

Abstract

Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memudahkan anak-anak PAUD belajar calistung dengan menggunakan berbagai media baik yang dari sederhana maupun media pembelajaran digital. Pengabdian ini dilaksanakan di PAUD Azizah Kota Pangkalpinang. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk : 1) Mendeskripsikan pemanfaatan media pembelajaran untuk anak PAUD, 2) Memberikan sosialisasi kepada guru PAUD dalam memanafaatkan media Calistung. Anak usia dini atau PAUD masih rentang dengan belajar sambil bermain. Oleh karena itu seorang guru haruslah memilih sebuah media pembelajaran yang unik dalam menummbuhkembangkan kemampuan anak, termasuk dalam membaca, menulis dan berhitung. Peserta pengabdian yaitu guru PAUD azizah Pangkalpinang. Letaknya strategis di pinggir kota pangkalpinang. Hasil yang didapat dari pengabdian ini yaitu: 1) dari pemanfaatan media calistung dalam pembelajaran matematika, adanya peningkatan pemahan guru; (2) Pernyataan dari responden bahwa pembelajaran matematika melalui media pembelajaran di PAUD Azizah pangkalpinang 56% menyatakan sangat setuju dan 44% menyatakan setuju. Untuk dampak positif dari penggunaan media pembelajaran terhadap matematika responden menyatakan bahwa 40 sangat setuju dan 60% menyatakan setuju.
Halal certification assistance through sociopreneurship education for MSMEs in Tukak Village Mei Wulan Sari; Sisi Pitriyana; Tri Ardiansyah; Nur Husnun Fauzizah; Januari Aisora; Iqbal Nur Rifki; Komala Sabrina; Irna Santika; Dewi Safitri; Salsabillah Dhiva Ardhana; Bayu Aditya Saputra
Community Empowerment Vol 8 No 9 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/ce.10300

Abstract

Tukak Village has abundant marine product potential and there are several MSMEs that focus on developing marine product processing businesses, one of which is kemplang. Not many kemplang products are halal certified due to lack of awareness and information obtained by business actors so that their market coverage is only at the district level. Halal certification is an important factor in the strategy to increase product sales by providing product halal information as an effort to protect consumers. This community service aims to increase knowledge and facilitate applications for halal certification. The program was carried out with the concept of sociopreneurship education through outreach and assistance to six MSMEs. The result of the program shows an increase in knowledge and awareness of MSME actors about the importance of halal certification for their products. Apart from that, all MSMEs have succeeded in producing halal certification application documents and have submitted them to the Indonesian Ulema Council.
Empowering students to enhance environmental awareness and foster ecopreneurship at SD Negeri 52 Pangkalpinang Randi Syafutra; Sisi Pitriyana; Zakia Ayu Lestari
Community Empowerment Vol 9 No 12 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/ce.12626

Abstract

The Community Service (CS) aims to empower students at SD Negeri 52 Pangkalpinang to enhance environmental awareness and foster ecopreneurship through environmental conservation education and practical skills. This CS encompasses 16 activities conducted from August 30th, 2024, to October 18th, 2024, involving 30 students from class V as participants. The results show that environmental conservation education and hands-on practice improved students' understanding, skills, and awareness of the importance of protecting the environment. Activities such as inorganic waste sorting and depositing selected waste at the waste bank, seedling tree planting, and placing succulents in classrooms effectively cultivated environmentally conscious behaviors among students. Furthermore, ecopreneurship training through the creation of eco-friendly products encouraged students to explore the economic potential of sustainable practices. With these outcomes, this CS is expected to impact the school and surrounding community and prepare students as a generation responsible for environmental sustainability.
The Edukasi Pemanfaatan Piramida Hologram Sebagai Media Pembelajaran Science, Technology, Engineering, Arts And Mathematics (STEAM) di Sekolah Dasar Wardani, Erika Fitri; Pitriyana, Sisi
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi April - Juni
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i2.5514

Abstract

Kegiatan ini merupakan kegiatan pengabdian masyarakat yang bertujuan untuk memberikan edukasi siswa SDN 8 Belinyu melalui kegiatan percobaan membuat media piramida hologram DIY pada pembelajaran IPAS konsep makhluk hidup melalui pembelajaran STEM. Subjek dalam kegiatan ini yaitu seluruh siswa kelas V SD kelas IV yang berjumlah 25 orang. Metode yang digunakan pada kegiatan ini yaitu tanya jawab, diskusi, ceramah, kelompok, percobaan dan presentasi. Berdasarkan hasil kegiatan siswa dapat menyelesaikan percobaan dengan baik, terdapat respon positif selama kegiatan yaitu siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran seperti mengajukan pertanyaan, terlibat aktif  dalam aktivitas kelompok dan mampu menghasilkan media piramida hologram DIY dengan baik. Oleh karena itu pemanfaatan piramida hologram sebagai media pembelajaran STEM dapat digunakan pada pembelajaran IPA.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Penjumlahan Dan Pengurangan Pada Siswa Kelas II SD Negeri 13 Toboali Sephia Ariska; Romadon; Sisi Pitriyana
JBES (Journal Basic Education Skills) Vol 1 No 2 (2023): JBES (Journal Basic Education Skills)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/jbes.v1i2.14

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya siswa yang lebih tertarik dengan belajar menggunakan media baru yang menarik seperti adanya gambar sehingga tidak membuat siswa merasa bosan. Mayoritas pembelajaran yang masih menggunakan media konvensional seperti buku tematik yang disarankan oleh pemerintah, yang menyebabkan pembelajaran cenderung monoton, akibatnya berdampak pada hasil belajar siswa yang tergolong rendah.Kurangnya pemanfaatan media dan model pembelajaran. Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah menghasilkan produk media pembelajaran LKPD Materi penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas II SD Negeri 13 Toboali yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode research and development (R&D) dengan prosedur ADDIE dengan 5 langkah, yaitu analisis (analysis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (implementation), dan evaluasi (evaluate). Teknik pengmpulan data yang di lakukan yaitu dengan teknik dan instrumen dengan metode angket (kuesioner).Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik penelitian kuantitatif deskriptif. Berdasarkan hasil dari validasi ahli materi, ahli media dan angket respon siswa terhadap media. Skor untuk ahli materi di peroleh sebesar 94% “sangat valid”, untuk ahli media diperoleh sebesar 72% “valid” dan angket respon siswa menggunakan media pembelajaran memperoleh skor 94% “sangat praktis”. Berdasarkan hasil dari data di atas bahwa media LKPD materi penjumlahan dan pengurangan pada siswa kelas II SD Negeri 13 Toboali bisa dikatakan valid dan praktis.
Co-Authors Abdul Rahim Abdul Rahim Adi Saputra Angellina, Viona Anggraini, Nindi Deva Annisa Annisa Apriani, Fitri Arafatun, Sasih Karnita Ardiansah, Feri Arista, Silvia Arrosyad, M Iqbal Arzeta Maharani, Siti Bayu Aditya Saputra Deasy Antika Della Amelya Desta Ursila Dewi Safitri Dian Dini Diana Pramesti Dini, Dian Eka Rachma Kurniasi Eka Rachma Kurniasi Eka Wahyuningsih Endianah, Tenty Erika Fitri Wardani Erika Fitri Wardani Erika Fitri Wardani Erika Fitri Wardani Fandi Nugroho Faridah Syabila Feri Ardiansah Fiki Alghadari Fikri Habibi Firda Emiliyani Fitri Apriani Fitri Apriani Fitriani Fitriani Fitriani Fitriani Fuad, Chairul Gieska Habibi, Fikri Hendrik, Maulina Hevitria Hevitria Hevtarani, Nagita Hidayasa, Aulia Rahma Iis Juniati Lathiifah Iis Putriani Iqbal Nur Rifki Irfan Renaldi Irna Santika Irvan Renaldi Januari Aisora Jessika Ananta Kanita Putri Ramandita Karin Detasari Khoiril Adha Komala Sabrina Kurniasi, Eka Rachma Lika Prisila Lula Pinanda Marfilinda Atma Sari Subekti Maulidia Maulidia Maulidia Maulidia, Maulidia Mei Wulan Sari Meilidiya Fuziani Melita, Dara Mona, Monalisa Muhamad Tohir Muhammad Razali Nindi Deva Anggraini Novi Tutriani Novita Novita Nugroho, Fandi Nur Husnun Fauzizah Nurlena Nurlena Nurlena, Nurlena Nurul Fadhilah Pirda Pirda Prisila, Lika Puspitarini, Hafizia Putriani, Iis Rajab Vebrian Randi Syafutra Razali, Muhammad Rede, Istiqomah Redeyati Riska Aprillia Risnina Wafiqoh Romadon Safitri, Sriyolan SAID AKHMAD MAULANA Salsabila Ferhanda Salsabillah Dhiva Ardhana Sasih Karnita Arafatun Sasih Karnita Arafatun Sasih Karnita Arafatun Sephia Ariska Silvia Arista Silvika, Silvika Silvio Juliana Nabela Silvio Juliana Nabela Siska Aprilia Sriyolan Safitri Sujia Aprisari Tania Tania Tenty Endianah Tohir, M. Tri Ardiansyah Tutriani, Novi Ummu Rosiyah Violetta, Ghea Viona Angellina Wafebri Wafebri widya Ayu Lestari Witri Witri Witri, Witri Wulandari Wulandari Yuanita Yuanita Yuanita Yuanita Yuanita, Yuanita Yudi Yunika Putra, Yudi Yunika Yuliansyah Yuliansyah Zainani Zainani Zakia Ayu Lestari Zhansaya K. Markhmadov Zuklahajar Zuklahajar Zulkalhajar Hajar