<![CDATA[Munculnya AI generatif seperti ChatGPT telah diadopsi secara luas namun dampaknya di konteks Pendidikan Menengah Kejuruan SMK Indonesia masih minim diteliti Padahal literasi AI krusial bagi lulusan untuk menjawab tuntutan industri Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran ChatGPT sebagai sarana pendukung akademik bagi siswa SMKN 67 Jakarta Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan kuesioner yang diadaptasi dari Technology Acceptance Model TAM dan Uses and Gratifications Theory UGT disebarkan kepada siswa kelas 11 jurusan Desain Komunikasi Visual dan Animasi Hasil penelitian menunjukkan temuan utama bahwa siswa secara kolektif mempersepsikan ChatGPT sebagai sarana pendukung akademik yang efektif Temuan ini terbukti signifikan secara statistik dan substansial secara praktis mengindikasikan bahwa AI generatif memberikan dampak positif yang nyata bagi siswa Simpulan dari penelitian ini adalah siswa SMKN 67 Jakarta secara aktif menggunakan dan menilai ChatGPT sebagai sarana yang sangat efektif dalam mendukung kebutuhan akademik mereka]]>
Copyrights © 2026
