Journal of Indonesian Social Studies Education
Vol. 4 No. 1 (2026): Volume 4 Nomor 1 Maret 2026

Analisis Struktur Pemerintahan dan Relasi Kekuasaan di Tingkat Desa Dalam Era Otonomi Desa: Studi Kasus Desa Kalisidi

Abil Kurnia (University of Semarang)
Veronika Devona Valencia (Universitas Negeri Semarang)
Najwa Urfa (Universitas Negeri Semarang)
Paojiah (Universitas Negeri Semarang)
Ardiyanti Nur Khasanah (Universitas Negeri Semarang)



Article Info

Publish Date
29 Apr 2026

Abstract

Penelitian ini mengkaji bagaimana keterkaitan struktur pemerintahan dan relasi kekuasaan di tingkat desa terbentuk dan dijalankan dalam konteks otonomi desa, dengan fokus penelitiannya mengambil studi kasus di Desa Kalisidi. Sejak diberlakukannya Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2024, terjadi perubahan penting dalam pengaturan kewenangan desa, termasuk penguatan posisi kepala desa, penataan perangkat desa, serta mekanisme dalam pengelolaan keuangan dan aset desa. Adanya perubahan regulasi ini tidak hanya mempengaruhi pola kepemimpinan dan alur pengambilan keputusan, tetapi juga memengaruhi hubungan antara pemerintah desa, lembaga desa, dan masyarakat. Melalui pendekatan kualitatif, penelitian ini menelusuri bagaimana kebijakan tersebut diterapkan di Kalisidi, serta dampaknya terhadap dinamika kekuasaan di tingkat lokal. Temuan awal ini menunjukkan bahwa UU 3/2024 memberi ruang lebih besar bagi desa untuk mengatur kepentingannya sendiri, tetapi pada saat yang sama, memperkuat posisi kepala desa sehingga berpotensi memunculkan ketimpangan relasi kekuasaan jika tidak diimbangi dengan pengawasan dan partisipasi masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang lebih menyeluruh mengenai perubahan struktur pemerintahan desa dalam era otonomi desa, sekaligus menyoroti tantangan dan peluang yang muncul dalam praktik penyelenggaraan pemerintahan di Desa Kalisidi.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

JISSE

Publisher

Subject

Description

Journal of Indonesian Social Studies Education is an academic, peer-reviewed publication dedicated to advancing research and practice in social studies education, with a specific focus on the Indonesian context. We publish original research, theoretical articles, and practical reports that explore ...