<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan aplikasi PowToon terhadap kemampuan literasi numerasi siswa pada materi penyajian data kelas VII-3 SMP Swasta Syuhada Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah quasy experiment dengan desain penelitian two group pre test dan post test. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII yang terdiri dari 3 kelas. Sampel penelitian yang digunakan yaitu 2 kelas (Kelas VII-2 dan VII-3). Pada kelas VII-3 sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dan pada kelas VII-2 sebagai kelas kontrol menggunakan model pembelajaran Ekspositori. Nilai rata-rata pre test kelas eksperimen (10,60) sedangkan kelas kontrol (11,33). Setelah pembelajaran selesai diberikan diperoleh nilai rata-rata post test dikelas eksperimen (77,87) sedangkan kelas kontrol (64,60). Hasil uji T diperoleh Thitung (3,774)> Ttabel(2,001) maka Ha diterima dengan demikian terdapat pengaruh positif dan siginifikan dalam penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) berbantuan aplikasi PowToon terhadap kemampuan literasi numerasi siswa.Kata kunci: Contextual Teaching and Learning (CTL), Kemampuan Literasi Numerasi,Penyajian Data]]>
Copyrights © 2023
