PENGARUH MODEL STEAM TERHADAP KEMAMPUAN SPASIAL SISWA BERBANTUAN APLIKASI GEOGEBRA KELAS VII UPTD SMP NEGERI 1 PULO BANDRING

Della Puspita Ramdhani (Universitas Asahan)
Anil Hakim Syofra

Diskrit: Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika
Vol. 2 No. 2 (2024): Juli 2024

AbstrakPenelitian ini bermaksud untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran STEAM untuk meningkatkan kemmapuan spasial siswa berbantuan aplikasi GeoGebra dalam materi bangun ruang. Jenis riset kuantitatif dengan cara quasi penelitian dengan desain penelitian Pretest-Postest Control Group Design. Sampel yang diambil adalah kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII-2 sebagai kelas kontrol, srtiap kelas berjumlah 30 peserta didik dengan memakai metode purposive sampling. Instrument yang diambil merupakan posttest kemampuan spasial siswa dengan memakai uji . Hasil uji homogenitas diperoleh dan karena maka diterima. Hasil penelitian dengan menggunakan uji diperoleh nilai sig adalah dan , maka sehingga ditolak dan diterima yang artinya Terdapat pengaruh Model Pembelajaran STEAM terhadap kemampuan spasial siswa berbantuan aplikasi GeoGebra kelas VII UPTD SMPN 1 Pulo Bandring.Kata kunci: STEAM, Kemampuan Spasial, GeoGebra