Peran Pendidikan Multikultural dalam Penguatan Civic Disposition Mahasiswa PPKn Universitas Nusa Cendana

Clarisa Aeng Lau (Universitas Nusa Cendana)
Anjulin Yonathan Kamlasi (Universitas Nusa Cendana)
Putri Santia Dere (Universitas Nusa Cendana)
Kanisius Kedan Kian Atamukin (Universitas Nusa Cendana)

Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
Volume 9 Nomor 2 Edisi Desember 2025

Indonesia sebagai negara multikultural memiliki budaya yang patut dibanggakan dan dapat berperan dalam membentuk karakter dan identitas bangsa. Pendidikan multikultural merupakan salah satu pendekatan progresif yang dapat menanamkan kesadaran dalam masyarakat multikultural dan mengembangkan kewarganegaraan. Penelitian ini menganalisis sejauh mana peran pendidikan multikultural di lingkungan jurusan PPKn dalam memperkuat watak kewarganegaraan (Civic Disposition) mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural memiliki peran penting dalam mengembangkan dan memperkuat karakter mahasiswa. Hal ini penting untuk diperhatikan karena pendidikan pada dasarnya adalah menumbuhkan etika sesuai dengan landasan budaya dan nilai-nilai kepercayaan yang berkembang di masyarakat.