<![CDATA[Psikologi pendidikan berperan penting dalam membentuk karakter siswa sekolah dasar melalui pendekatan yang sesuai dengan tahap perkembangan mental dan emosional mereka. Penelitian ini bertujuan menggambarkan bagaimana penerapan prinsip-prinsip psikologi pendidikan memengaruhi proses pembentukan karakter di sekolah. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi pada guru serta siswa di beberapa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang memahami psikologi pendidikan mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif, mendorong perkembangan moral, serta membantu siswa mengenali potensi diri dan mengelola emosi. Lingkungan belajar yang nyaman memperkuat nilai karakter seperti disiplin, tanggung jawab, dan empati melalui teladan dan pembiasaan. Pembentukan karakter tidak hanya dilakukan melalui pengajaran nilai moral, tetapi juga melalui pengalaman nyata dalam interaksi sosial di sekolah. Kesimpulannya, penerapan psikologi pendidikan menjadi landasan penting dalam mengembangkan karakter siswa yang berakhlak mulia dan seimbang secara intelektual maupun emosional.]]>
Copyrights © 2025
