Jurnal Ilmu Pendidikan
Vol. 22 No. 1 (2016)

Karakterisasi Gerak Tubuh Penyandang Autis dalam Mengidentifikasi Bangun Ruang

Sriyanti Mustafa (Universitas Muhammadiyah Parepare. Jl. Jend.Ahmad Yani KM.6 Parepare 91131)
Toto Nusantara (Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 6, Malang 65145)
Subanji Subanji (Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 6, Malang 65145)
Santi Irawati (Universitas Negeri Malang. Jl. Semarang 6, Malang 65145)



Article Info

Publish Date
30 Jun 2016

Abstract

Karakterisasi Gerak Tubuh Penyandang Autis dalam Mengidentifikasi Bangun Ruang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gerak tubuh penyandang autis dalam mengidentifikasi bangun ruang. Subjek penelitian adalah siswa penyandang autis di sekolah khusus autis, SLB, atau sekolah-sekolah inklusi. Pemilihan subjek dilakukan hingga diperoleh kejenuhan data. Pengumpulan data dilakuĀ­kan selama pembelajaran matematika tentang bangun ruang, dengan merekam aktivitas guru dan siswa menggunakan kamera audio visual. Data yang terkumpul dianalisis secara eksploratif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gerak tubuh penyandang autis dalam memahami bangun ruang terbagi dalam dua kategori, yaitu matching gesture dan discrepancy gesture. Matching gesture menunjukkan kesesuaian gerakan atau ekspresi wajah pada saat mengamati, menunjuk, dan mengungkap/menyebut objek yang diamati, sedangkan discrepancy gesture menunjukkan adanya ketidaksesuaian gerakan atau ekspresi wajah pada saat mengamati, menunjuk, dan mengungkap/menyebut objek yang diamati.

Copyrights © 2016






Journal Info

Abbrev

jip

Publisher

Subject

Description

Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) is an international peer-reviewed journal dedicated to advancing knowledge, theory, policy, and practice in science and education. The journal publishes high-quality empirical studies, systematic reviews, meta-analyses, conceptual papers, and innovative educational ...