Jurnal Ilmu Pendidikan
Vol. 22 No. 2 (2016)

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Event Logging Systems untuk Analisis Perilaku Belajar Siswa

Lala Septem Riza (Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Setiabudi No. 229 Sukasari Bandung, Jawa Barat)
Muhammad Rizki Nugraha (Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Setiabudi No. 229 Sukasari Bandung, Jawa Barat)
Herbert Herbert (Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Setiabudi No. 229 Sukasari Bandung, Jawa Barat)
Aji Prasetya Wibawa (Universitas Negeri Malang, Jl. Semarang 5 Malang)



Article Info

Publish Date
30 Dec 2016

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Event Logging Systems untuk Analisis PerilakuBelajar Siswa. Saat ini, banyak media pembelajaran menyediakan modul penting dengan memanfaatkanmultimedia. Namun, tantangan yang masih belum terpecahkan adalah suatu framework yangmengintegrasikan dua aspek, yaitu media pembelajaran berbasis multimedia dan system berbasis eventlogging untuk mencatat respon dan perilaku siswa. Sehingga, setiap kegiatan yang dilakukan oleh siswaakan dicatat oleh sistem, dan kemudian kita dapat menganalisis perilaku mereka berdasarkan data log yangbersifat obyektif dan akurat. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan suatu platformyang menyediakan dua modul penting tersebut. Untuk menguji aplikasi ini, kami telah melakukanbeberapa eksperimen yang melibatkan siswa SMK di Bandung. Berdasarkan pengujian pada sistem ini,guru dapat mengetahui kecenderungan minat siswa terhadap suatu media pembelajaran. Di sisi lain, pesertadidik juga dapat memperoleh rekomendasi yang berguna, seperti apa jenis multimedia yang cocok (yaituberbasis teks, audio, video, dan ceramah).

Copyrights © 2016






Journal Info

Abbrev

jip

Publisher

Subject

Description

Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) is an international peer-reviewed journal dedicated to advancing knowledge, theory, policy, and practice in science and education. The journal publishes high-quality empirical studies, systematic reviews, meta-analyses, conceptual papers, and innovative educational ...