Jurnal Ilmu Pendidikan
Vol. 17 No. 6 (2011)

Penerapan Prosedur SAVI dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara Praktis

C. Rudy Prihantoro (Universitas Negeri Jakarta, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur)
Saida Ebib Hanum (Universitas Negeri Jakarta, Jalan Rawamangun Muka, Jakarta Timur)

Article Info

Publish Date
30 Oct 2011

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa dengan menerapkan pendekatan SAVI. Subjeknya adalah siswa kelas VII SMP Negeri 92 Jakarta. Penelitian ini menerapkan dua siklus, yaitu siklus I menggunakan pendekatan CTL dan siklus II menggunakan pendekatan SAVI. Kegiatan penelitian meliputi identifikasi masalah, menetapkan fokus, deskripsi data siklus. Deskripsi siklus mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan SAVI dapat digunakan untuk meningkatkan keterampilan berbicara praktis.

Copyrights © 2011




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Ilmu Pendidikan
Website

Abbrev

jip

Publisher

Universitas Negeri Malang

Subject

Description

Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) is an international peer-reviewed journal dedicated to advancing knowledge, theory, policy, and practice in science and education. The journal publishes high-quality empirical studies, systematic reviews, meta-analyses, conceptual papers, and innovative educational ...