Pembelajaran Think-Pair-Share, Keterampilan Metakognitif, dan Hasil Bealajar Kognitif Siswa SMA

Sri Amnah S (Universitas Islam Riau, Jl. Kaharudin Nst. 114 Marpoyan Pekanbaru)

Jurnal Ilmu Pendidikan
Vol. 17 No. 6 (2011)

Pembelajaran Think-Pair-Share, Keterampilan Metakognitif, dan Hasil Belajar Kognitif Siswa SMA. Penelitian ini bertujuan mengukur pengaruh pembela­jaran koperatif Think-Pair-Share terha­dap keterampilan metakognitif dan hasil belajar kognitif siswa SMA. Sampel dipilih secara acak dari popu­lasi 13 SMA di Pekanbaru. Dengan menggunakan ANAKOVA, hasilnya menunjukkan bahwa terdapat per­bedaan yang nyata keterampilan metakognitif dan hasil belajar kognitif siswa di kelompok eksperimental dan kelompok control, dan tidak ada perbedaan yang nyata antara siswa berkemampuan akademik tinggi dan akademik rendah pada keterampilan metakognitif dan hasil belajar kognitifnya.