<![CDATA[Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran aktivitas jual beli dan mengetahui efektivitas penggunaan metode sosio drama dalam pembelajaran aktivitas jual beli pada peserta didik kelas 6 MI Tarbiyatul Athfal. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data primer dalam penelitian ini diperoleh dari wawancara dengan Kepala Sekolah, guru, dan siswa sebagai sumber data utama. Sementara itu, data sekunder meliputi dokumen-dokumen seperti data guru, data siswa, catatan kegiatan, serta dokumen lain yang relevan dengan objek penelitian. Analisis data dilakukan secara sistematis melalui langkah-langkah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pelaksanaan pembelajaran aktivitas jual beli dengan metode sosio drama di kelas 6 MI Tarbiyatul Athfal telah terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep ekonomi dasar, keterampilan sosial, serta nilai-nilai karakter seperti kejujuran dan tanggung jawab. Hasil positif berupa peningkatan keterlibatan siswa hingga 85% dan pemahaman transaksi hingga 80%. Meskipun masih terdapat tantangan dalam pendampingan siswa yang memerlukan bimbingan khusus, diversifikasi skenario dan pelatihan tambahan di masa mendatang dapat memperkuat keberhasilan metode ini sebagai pendekatan pembelajaran yang inovatif dan relevan. Dengan demikian, metode sosio drama tidak hanya meningkatkan kualitas pembelajaran di MI Tarbiyatul Athfal, tetapi juga memberikan kontribusi positif terhadap pengembangan kompetensi siswa dalam kehidupan sehari-hari.]]>
Copyrights © 2025
