Islamic Education
Vol. 1 No. 1 (2022): Januari: journal Islamic Education

KOMPETENSI GURU MATEMATIKA DALAM MENGEMBANGKAN KOMPETENSI MATEMATIS SISWA SDN KARYA MAKMUR TABUKAN

Norjanah Norjanah (STIQ Amuntai, Kalimantan Selatan, Indonesia)



Article Info

Publish Date
08 Jul 2022

Abstract

Matematika merupakan salah satu mata pelajaran yang tercantum dalam kurikulum dan perlu diberikan kepada semua peserta didik. Untuk membekali peserta didik dengan berbagai kemampuan tersebut diperlukan tenaga pendidik (guru) yang kompeten dibidangnya. Guru merupakan faktor utama penunjang pendidikan formal karena guru merupakan tokoh dalam upaya meningkatkan kompetensi siswa. Karena itu kompetensi guru menjadi salah satu yang berperan penting dalam pendidikan terutama dalam meningkatkan kompetensi matematis siswa. Kompetensi guru berkaitan dengan kemampuan guru dalam mengajar, membimbing dan juga memberikan teladan hidup kepada siswa. Tujuan dari penelitian untuk mengetahui kompetensi guru matematika dalam mengembangkan kompetensi matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, teknik pengumpulan data dengan wawancara, pengamatan, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam mengembangkan kompetensi matematis siswa guru menggunakan media yang menarik untuk pendukung dalam pembelajaran matematika selain itu, guru juga menggunakan contoh-contoh di lingkungan sekitar untuk memudahkan pemahaman siswa dalam pembelajaran matematika seperti dalam hal jual beli menggunakan uang, siswa diajarkan untuk menghitung jumlah uang yang di keluarkannya untuk belanja. Informan mengatakan bahwa lebih banyak siswa yang mengerti matematika daripada yang tidak. Cara guru mengembangkan kompetensi matematis siswa dengan menggunakan metode atau media pembelajaran untuk melatih siswa agar berpikir kritis. Artikel ini akan membahas tentang kompetensi guru dalam mengembangkan kompetensi matematis siswa di SDN Karya Makmur Tabukan

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

Education

Publisher

Subject

Description

Islamic Education P ISSN 2962 679X E ISSN 2962 7249 welcomes submissions of articles that provide insight into current and major issues related to education. This journal provides a place for researchers to discuss pursue and promote knowledge in emerging and developing fields of education science ...