<![CDATA[Pendidikan Islam membutuhkan pendekatan holistik yang mengintegrasikan metode hafalan, praktik, dan hiwar. Penelitian ini membahas tiga metode pembelajaran dalam pendidikan Islam: hiwar (dialog), hafalan, dan praktik. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan efektivitas ketiga metode tersebut dan memberikan rekomendasi praktis bagi implementasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui wawancara, observasi, dan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketiga metode memiliki keunggulan unik yang saling melengkapi jika diterapkan bersama. Selain itu, jurnal ini menunjukkan metode hiwar mendorong pemikiran kritis namun memerlukan waktu lama, hafalan memperkuat ingatan tetapi bisa menimbulkan kejenuhan, sedangkan praktik memberikan pengalaman langsung namun memerlukan fasilitas yang memadai. Setiap metode memiliki kelebihan dan kekurangan yang harus dipertimbangkan dalam mencapai tujuan pendidikan. Integrasi metode hafalan, praktik, dan hiwar memberikan solusi holistik bagi pendidikan Islam di era modern.]]>
Copyrights © 2026
