تطوير الوسائل التعليمية على أساس تطبيق ويب لينك فلاي (Linkfly ) لمهارة القراءة لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة مفتاح العلوم المتوسطة الإسلامية بقدس

Muhammad Hasib Mushoffa (IAIN Kudus)
Moh Irhas (IAIN KUDUS)

Arabia: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol 15, No 1 (2023): JURNAL ARABIA

يهدف هذا البحث (1) لمعرفة نتائج الوسائل التعليمية على أساس تطبيق ويب لينك فلاي (Linkfly)  لمهارة القراءة لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة مفتاح العلوم المتوسطة الإسلامية بقدس. (2) لمعرفة نتائج تحقق الوسائل التعليمية على اساس تطبيق ويب لينك فلاي (Linkfly)  لمهارة القراءة لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة مفتاح العلوم المتوسطة الإسلامية بقدس. أما منهج البحث المستخدم في هذا البحث هو البحث والتطوير مع نموذج 4مراحل عند  Thiagajaran. هناك أربع مراحل في نموذج عند Thigajaran هي مرحلة التعريف ومرحلة التصميم ومرحلة التطوير ومرحلة النشر. واما الطريقة المستخدمة في تحليل البيانات هي طريقة وصفية كمية. أما نتائج هذا البحث فهي : (1) نتائج الوسائل التعليمية على أساس تطبيق ويب لينك فلاي لمهارة القراءة لطلاب الفصل الثامن بالمدرسة مفتاح العلوم المتوسطة الإسلامية بقدس يتكون على اساس الويب من نظرة العامة وكلمة النشر وارشاد الاستعمال والكفاءات الأساسية والأساسية، والمفرادة و المواد التعليمية و الحضور. (2) من نتائج التحقق يدل  أن الوسائل التعليمية على اساس تطبيق ويب لينك فلاي مناسبة للاستخدام من حيث خبير المواد وخبير الوسائل و معلم اللغة العربية. يحصل هذا المنتج على درجة (بالنسبة المئوية) من خبير المواد إلى نسبة 96،9% ومن خبير الوسائل 73،3% ومن معلم اللغة إلى نسبة 81،05%. بناء على نتائج هذه البيانات، تم الحصول على متوسط درجة تحقق يبلغ 83،75 مع فئة "جيد جدا". كانت هناك تجربتان لاستجابة الطلاب وهما التجربة الميدانية الصغيرة مع 6 طلاب بنسبة 78.34٪ والتجربة الميدانية الكبيرة مع 30 طلاب حصلوا على 84.73٪ في فئة "جيد جدا". لذلك الوسائل التعليمية على اساس تطبيق ويب لينك فلاي مناسبة لاستحدام.