Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Vol. 8 No. 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan

Q Method Intervention as Anxienty Therapy: A Case Study in Shalahuddin Al Ayyubi Quranic Boarding School Kulonprogo

Ratu Kusumawati (Postgraduate Sunan Kalijaga State Islamic University)
Moh Mufid (Sunan Kalijaga State Islamic University)



Article Info

Publish Date
03 Aug 2026

Abstract

Kecemasan merupakan masalah yang sering dihadapi oleh banyak orang dan dapat mempengaruhi kesehatan mental seseorang. Al Quran diketahui memiliki fungsi sebagai terapi penyembuhan mental seperti kecemasan. Sebagai terapi mental berbasis Al Quran, Metode Q pertama kali digunakan di Ponpes Al Quran Shalahuddin Al Ayyubi Kulonprogo sebagai salah satu cara untuk mengatasi kecemasan. Penelitian ini bertujuan untuk menggali metode Q dengan detail dalam hubungan nya dengan kecemasan, memahami metode Q sebagai kontektualisasi dari Q.S.Al-‘Alaq [1], memaparkan langkah-langkah metode Q, dan mengetahui penerapan serta efektivitas metode Q dalam mengatasi kecemasan pada santri Ponpes Al Quran Shalahuddin Al Ayyubi Kulonprogo. Penelitian ini menggunakan metode kajian fenomena dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Q efektif dalam menurunkan tingkat kecemasan santri. Dimana efektivitas metode Q lebih tinggi pada santri yang menjalankan metode Q dengan penuh dan berani terbuka terhadap orang tua, selalu melaporkan kendala dan perkembangan kepada pembimbing, serta melakukan aktivitas bersosial dan berdinamisasi dengan teman-teman nya. Selain itu, metode ini juga membantu meningkatkan kualitas hidup dan kesehatan mental mereka, sehingga mereka dapat menjalani kehidupan dengan lebih baik lagi. Pembaruan dalam penelitian ini terdapat pada efektivitas Metode Q dalam mengatasi kecemasan pada santri.

Copyrights © 2024






Journal Info

Abbrev

edumaspul

Publisher

Subject

Description

Edumaspul: Jurnal Pendidikan publishes original research articles, review articles, and current issues related to the multidisciplinary field of education. The journal provides an academic platform for teachers, lecturers, and researchers to contribute innovative scholarly work in education and ...