<![CDATA[Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji secara komparatif taksonomi media pembelajaran beserta kaitannya dengan perkembangan model media pembelajaran modern. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kepustakaan (library research). Data penelitian diperoleh melalui studi dokumentasi dari berbagai literatur yang relevan dengan topik kajian. Adapun teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif-komparatif yang meliputi tahap reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa setiap klasifikasi media pembelajaran memiliki karakteristik yang berbeda, baik dari segi fungsi, efisiensi, maupun jenis stimulus yang dihasilkan. Selain itu, perkembangan teknologi telah mendorong perubahan media pembelajaran dari bentuk sederhana menjadi sistem pembelajaran digital yang lebih interaktif dan fleksibel. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pemilihan media pembelajaran perlu dilakukan secara komprehensif dengan mempertimbangkan berbagai aspek agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara efektif dan adaptif. ]]>
Copyrights © 2026
