PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN PASIR BERWARNA TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK NUR RAHMA DESA GUNUNG SAKTI BENGKULU SELATAN

Rosmini Yulia Rahma Dewi (UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu)
Asiyah Asiyah (UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu)
Fatrica Syafri (UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu)

Insan Cendekia: Jurnal Studi Islam, Sosial dan Pendidikan
Vol. 2 No. 3 (2023): November 2023

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kegiatan media pasir berwarna untuk perkembangan kognitif pada anak di TK Nur Rahma Desa Gunung Sakti Bengkulu Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh anak TK Nur Rahma Desa Gunung Sakti Bengkulu Selatan dengan sampel sebanyak 12 anak. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan rata-rata perkembangan kognitif anak yang signifikan antara anak kelompok eksperimen (A1) dan anak kelompok kontrol (A2), untuk nilai dengan nilai probabilitas (sig.)=0.000 < 0.05. Artinya ditolak, sehingga hasilnya menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata perkembangan kognitif pada anak usia dini antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah adanya perlakuan. Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan kegiatan pasir berwarna terhadap perkembangan kohnitif pada anak usia dini di TK Nur Rahma Desa Gunung Sakti Bengkulu Selatan.