<![CDATA[Kegiatan psikoedukasi perilaku bullying kepada siswa di sekolah bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, kesadaran emosional, dan keterampilan sosial mereka, sehingga tercipta lingkungan belajar yang aman, nyaman, dan bebas dari praktik perundungan, khususnya di Sekolah SMP Muhammadiyah Banguntapan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui instrumen tes objektif dan studi dokumentasi. Instrumen yang digunakan untuk post-test adalah skala bullying, sedangkan dokumentasi berfungsi sebagai verifikasi faktual atas pelaksanaan prosedur psikoedukasi di lapangan. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan Desember 2025 di SMP Muhammadiyah Banguntapan, Yogyakarta. Psikoedukasi ini melibatkan 97 peserta siswa siswi. Hasil post-test menunjukkan dari bahwa dari 97 siswa, sebanyak 52 siswa (53,6%) berada pada kategori bullying sedang, 29 siswa (29,9%) berada pada kategori bullying tinggi, dan 16 siswa (16,5%) berada pada kategori bullying rendah. Hasil ini menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat perilaku bullying yang sedang, yang berarti perilaku bullying masih cukup sering muncul di SMP Muhammadiyah Banguntapan.]]>
Copyrights © 2026
