<![CDATA[Pendidikan di Indonesia saat ini mengalami perubahan sejak adanya COVID-19. Penyebaran pandemi COVID-19 telah memberikan tantangan tersendiri bagi lembaga pendidikan di Indonesia. Untuk mengurangi penyebaran Covid-19 dan kegiatan pendidikan dapat berjalan seperti biasanya pemeritah melakukan peraturan baru untuk mengurangi angka tersebut. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dilaksanakan dengan sistem daring yang dilaksanakan di rumah melalui melalui berbagai platform aplikasi yang tersedia seperti Zoom, Google Meet, Google Classroom merupakan media yang dapat dioptimalkan. Untuk daerah yang termasuk kedalam zona kuning maupun zona hijau diizinkan untuk pembelajaran luring maupun home visit dan tetap mengikuti protokol kesehatan. Sekolah tatap muka dan tentunya tetap mengikuti protokol kesehatan. Proses pembelajaran IPA harus menekankan pada pemberian pengalaman secara langsung oleh peserta didik untuk mengembang-kan kompetensi agar menjelajahi dan memahami alam sekitar, yang pada akhirnya mereka menemukan sendiri konsep materi pelajaran yang sedang dipelajarinya. Strategi guru dalam proses belajar-mengajar IPA pada masa pandemi Covid-19 yaitu menggunakan strategi pembelajaran mandiri pem-belajaran dilakukan pada masa pandemic Covid-19 dengan melaksana-kan program belajar dari rumah melalui program mingguan, siswa mendapat tugas untuk dikerjakan dirumah selama satu minggu, dalam program mingguan tersebut guru menggunakan pendekatan pembelajaran berorientasi pada siswa, menggunakan model pembelajaran inquiry, metode ceramah dan pemberian tugas, dengan media jenis multimedia dan menggunakan teknik serta taktik yaitu menggunakan video praktik. Kendala yang dihadapi yaitu di antaranya guru tidak dapat memantau atau mengontrol siswa secara langsung, siswa yang tidak mempunyai gadget dan susah sinyal. Selain itu pembelajaran IPA diarahkan untuk memberi pengalaman langsung sehingga dapat membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang lebih mendalam untuk alam sekitar]]>
Copyrights © 2023
