Pemanfaatan Culture Heritage Makam Harahap Sutan Nasinok dengan Berbantuan Poster Sejarah di Kelas X SMA Negeri 1 Batang Onang

Sefti Sulaiman Siregar ([e-mail])
Ainun Pebriani Hasibuan (Program Studi Penddikan Sejarah, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan)
Ulfah Nury Batubara (Program Studi Penddikan Sejarah, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan)
Deka Maita Sandi (Program Studi Penddikan Sejarah, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan)
Erwin Siregar (Program Studi Penddikan Sejarah, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan)
Amliansyah Amliansyah (Program Studi Penddikan Sejarah, Institut Pendidikan Tapanuli Selatan)

JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 10 No. 3 (2026): Desember (2026)

Penelitian ini mengkaji tentang pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok dengan berbantuan poster sejarah di kelas X SMA Negeri 1 Batang Onang. Penelitian bertujuan mendeskripsikan penerapan, hambatan, dan dampak pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster. Penelitian mengadopsi pendekatan kualitatif berbasis metode deskriptif. Sumber data dihimpun dari sumber primer dan sekunder. Pengumpulan data berorientasi pada teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisa melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan, sedangkan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian ini memaparkan bahwa penerapan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster sejarah dilaksanakan melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Hambatan pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster terkait aspek kesiapan siswa, kemampuan guru, serta ketersediaan sumber dan kualitas media poster. Pemanfaatan culture heritage Makam Harahap Sutan Nasinok berbantuan poster berdampak terhadap peningkatan keaktifan dan motivasi belajar siswa, penguatan kreativitas guru, serta merubah paradigma pembelajaran sejarah dari teoritis-abstrak menjadi kontekstual dan interaktif.