<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas V SD Negeri 2 Karangtalun pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti melalui penerapan model Discovery Learning. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dimana setiap siklus terdiri atas tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 peserta didik kelas V SD Negeri 2 Karangtalun Tahun Pelajaran 2023/2024. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Discovery Learning mampu meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Pada tahap pra siklus, nilai rata-rata peserta didik sebesar 55,33 dengan persentase ketuntasan belajar 46,66%. Pada siklus I nilai rata-rata meningkat menjadi 74 dengan persentase ketuntasan sebesar 66,66%. Selanjutnya pada siklus II nilai rata-rata meningkat menjadi 83,33 dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 86,66%. Selain itu, motivasi dan keaktifan peserta didik dalam proses pembelajaran juga mengalami peningkatan. Dengan demikian, penerapan model Discovery Learning terbukti efektif dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik kelas V SD Negeri 2 Karangtalun pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti]]>
Copyrights © 2025
