<![CDATA[Rendahnya tingkat literasi keuangan dan kebiasaan menabung di kalangan siswa sekolah dasar masih menjadi persoalan yang kerap ditemui di wilayah pedesaan, termasuk di SD Negeri 23 V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman, sehingga siswa umumnya belum memperoleh pembelajaran terstruktur mengenai pengelolaan uang secara praktis. Kegiatana pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai literasi keuangan, mengembangkan keterampilan praktis dalam menabung, serta menanamkan sikap hemat, disiplin dan tanggung jawab dalam mengelola uang sejak dini. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang dipadukan dengan sesi edukasi, diskusi interaktif, simulasi menabung, serta praktik pembuatan celengan dari botol plastik bekas. Kegiatan ini melibatkan 30 siswa kelas empat, lima dan enam, dengan evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi dan partisipatif, wawancara dengan wali kelas, kuesioner sederhana, dan dokumentasi. Hasil legiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep menabung, yang tercermin dari kenaikan nilai rata-rata dari 58% sebelum kegiatan menjadi 87% setelah kegiatan dilaksanakan. Seluruh peserta berhasil membuat celengan sederhana secara mandiri dan berpartisipasi aktif dalam simulasi menabung, sekaligus menunjukkan peningkatan kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan serta komitmen untuk menabung secara rutin. Kontribusi utama dari kegiatan ini terletak pada pengembangan model pendidikan literasi keuangan yang memadukan pembelajaran partisipatif dengan pemanfaatan bahan daur ulang, sehingga mudah diadopsi oleh sekolah dasar lain. Secara keseluruhan, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi keuangan sekaligus menumbuhkan kebiasaan menabung siswa sejak dini.]]>
Copyrights © 2026
