Garuda - Garba Rujukan Digital

Edukasi Manajemen Waktu untuk Penguatan Soft Skill Siswa Sekolah Dasar (SD) di Korong Bukit Kuduang: Aplikasi dan Pendalaman Materi Komprehensif Dini Wulandari; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh adanya kesenjangan empiris pada siswa Sekolah Dasar (SD) di Korong Bukit Kuduang yang menghadapi kesulitan dalam menyeimbangkan kewajiban akademik, pengerjaan tugas rumah, membantu orang tua, dan waktu bermain pribadi, sehingga menghambat perkembangan soft skill mereka sejak dini. Program ini bertujuan untuk memperkuat soft skill siswa melalui pemberian edukasi manajemen waktu ramah anak yang komprehensif serta templat perencanaan visual yang praktis. Metode pelaksanaan program menggunakan pendekatan berbasis anak yang partisipatif meliputi pelatihan interaktif, Focus Group Discussion (FGD) khusus anak, dan pendampingan langsung terhadap 30 orang siswa SD selama periode intervensi. Evaluasi kegiatan dilakukan melalui instrumen tes sederhana sebelum dan sesudah pelatihan (pre-test dan post-test) serta kuesioner kepuasan program yang disesuaikan untuk anak-anak. Hasil utama program menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman dan keterampilan manajemen waktu siswa, dari skor awal 58% menjadi 87% setelah intervensi, yang dibuktikan dengan keberhasilan mereka menyusun matriks prioritas harian bergambar. Kesimpulannya, edukasi manajemen waktu yang terstruktur terbukti menjadi fondasi utama dalam memberdayakan anak serta meningkatkan soft skill kemandirian yang krusial pada komunitas siswa SD di daerah.

Edukasi Literasi Menabung Sejak Dini bagi Siswa Sekolah Dasar Negeri 23 V Koto Kampung Dalam Anesa Irawati; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Rendahnya tingkat literasi keuangan dan kebiasaan menabung di kalangan siswa sekolah dasar masih menjadi persoalan yang kerap ditemui di wilayah pedesaan, termasuk di SD Negeri 23 V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman, sehingga siswa umumnya belum memperoleh pembelajaran terstruktur mengenai pengelolaan uang secara praktis. Kegiatana pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa mengenai literasi keuangan, mengembangkan keterampilan praktis dalam menabung, serta menanamkan sikap hemat, disiplin dan tanggung jawab dalam mengelola uang sejak dini. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) yang dipadukan dengan sesi edukasi, diskusi interaktif, simulasi menabung, serta praktik pembuatan celengan dari botol plastik bekas. Kegiatan ini melibatkan 30 siswa kelas empat, lima dan enam, dengan evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi dan partisipatif, wawancara dengan wali kelas, kuesioner sederhana, dan dokumentasi. Hasil legiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai konsep menabung, yang tercermin dari kenaikan nilai rata-rata dari 58% sebelum kegiatan menjadi 87% setelah kegiatan dilaksanakan. Seluruh peserta berhasil membuat celengan sederhana secara mandiri dan berpartisipasi aktif dalam simulasi menabung, sekaligus menunjukkan peningkatan kemampuan membedakan kebutuhan dan keinginan serta komitmen untuk menabung secara rutin. Kontribusi utama dari kegiatan ini terletak pada pengembangan model pendidikan literasi keuangan yang memadukan pembelajaran partisipatif dengan pemanfaatan bahan daur ulang, sehingga mudah diadopsi oleh sekolah dasar lain. Secara keseluruhan, program ini terbukti efektif dalam meningkatkan literasi keuangan sekaligus menumbuhkan kebiasaan menabung siswa sejak dini.

Edukasi Bisnis Sejak Dini Untuk Menumbuhkan Jiwa Kewirausahaan Siswa Sekolah Dasar Negeri 28 V Koto Kampung Dalam Afri Yanto; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Edukasi bisnis sejak dini penting dilakukan untuk mengembangkan karakter kewirausahaan, literasi keuangan, kemandirian, kreativitas, tanggung jawab, dan kepercayaan diri anak. Siswa sekolah dasar telah mengenal berbagai aktivitas ekonomi sederhana seperti membeli, menjual, menabung, dan menggunakan uang, tetapi belum tentu memahami konsep yang mendasari aktivitas tersebut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkenalkan konsep dasar bisnis sekaligus menumbuhkan nilai-nilai kewirausahaan kepada siswa sekolah dasar melalui pembelajaran interaktif dan partisipatif. Kegiatan dilaksanakan di SDN 28 V Koto Kampung Dalam pada 9 Juni 2026 dengan melibatkan 30 siswa. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas tahap persiapan, penyampaian materi bisnis dan kewirausahaan, diskusi interaktif, simulasi bisnis sederhana, edukasi literasi keuangan, dan evaluasi. Materi yang diberikan meliputi pengertian bisnis, produsen dan konsumen, produk, harga, jual beli, keuntungan, kebutuhan dan keinginan, menabung, kejujuran, tanggung jawab, kreativitas, dan kepercayaan diri. Evaluasi dilakukan melalui observasi, tanya jawab, serta pengamatan terhadap keterlibatan siswa selama simulasi. Hasil kegiatan menunjukkan partisipasi dan antusiasme positif siswa selama mengikuti kegiatan. Siswa mampu menghubungkan konsep bisnis sederhana dengan aktivitas yang mereka temui dalam kehidupan sehari-hari. Kontribusi program ini terletak pada integrasi edukasi bisnis, literasi keuangan, dan pendidikan karakter kewirausahaan melalui pembelajaran praktis yang sesuai dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Dengan demikian, edukasi bisnis sejak dini dapat menjadi salah satu upaya awal untuk mempersiapkan anak menjadi individu yang mandiri, kreatif, bertanggung jawab, dan adaptif.

Edukasi Menabung Sejak Dini sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Keuangan Siswa SDN 28 V Koto Kampung Dalam Zahra Janah; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Literasi keuangan merupakan salah satu pengetahuan yang penting dikenalkan kepada anak sejak sekolah dasar karena berkaitan dengan cara menggunakan dan mengelola uang dalam kehidupan sehari-hari. Namun, pemahaman siswa mengenai uang, kebiasaan menabung, serta manfaat mengatur uang saku masih perlu ditingkatkan melalui pembelajaran yang sederhana dan mudah dipahami. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengenalkan kebiasaan menabung sejak dini sekaligus meningkatkan literasi keuangan siswa SDN 28 V Koto Kampung Dalam. Kegiatan dilaksanakan dengan pendekatan edukatif dan interaktif yang disesuaikan dengan usia siswa. Materi yang diberikan meliputi pengertian uang, pengertian menabung, alasan pentingnya menabung, manfaat menabung, tempat menabung, cara mulai menabung, serta tips berhemat agar dapat menyisihkan uang. Setelah penyampaian materi, kegiatan dilanjutkan dengan permainan dan kuis untuk mengetahui pemahaman siswa sekaligus menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan. Siswa yang mampu menjawab pertanyaan dengan benar diberikan tabungan atau celengan sebagai bentuk penghargaan sekaligus dorongan agar mereka mulai membiasakan diri menabung. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan terhadap keaktifan siswa, respons selama kegiatan, serta kemampuan menjawab pertanyaan yang diberikan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengikuti kegiatan dengan antusias dan mulai memahami pentingnya menabung serta menggunakan uang secara lebih bijak. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam penguatan pendidikan literasi keuangan di tingkat sekolah dasar melalui cara yang sederhana, menyenangkan, dan dapat diterapkan siswa dalam kehidupan sehari-hari.

Edukasi Literasi Perbankan Syariah Dan Bahaya Riba Bagi Siswa Sdn 23 Koto Panjang, Kabupaten Padang Pariaman Saydina Mutiara; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Literasi keuangan dalam perspektif Islam, yang mencakup prinsip perbankan syariah dan larangan riba, sangat penting untuk diperkenalkan sejak usia dini. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengedukasi siswa SDN 23 Korong Koto Panjang, Nagari Sikucur Barat, Kecamatan V Koto Kampuang Dalam, mengenai perbedaan mendasar antara perbankan syariah dan konvensional, serta pemahaman hukum riba dalam transaksi sehari-hari. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Learning yang melibatkan sosialisasi interaktif, pendongengan (storytelling), dan permainan peran (role-playing) yang disesuaikan dengan tingkat perkembangan kognitif anak sekolah dasar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman yang signifikan pada siswa mengenai konsep keuangan Islam. Evaluasi akhir menunjukkan bahwa 85% siswa telah mampu membedakan konsep bagi hasil pada bank syariah dan sistem bunga pada bank konvensional, serta memahami larangan riba melalui analogi sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Program ini berhasil meletakkan fondasi moral dan kognitif yang kuat bagi generasi muda untuk mengenali praktik keuangan yang halal dan haram, sejalan dengan falsafah lokal Minangkabau "Adat Basandi Syarak, Syarak Basandi Kitabullah".

Mini Projek Laporan Keuangan Syariah Untuk Kehidupan Sehari-Hari Di SD Korong Bukit Kuduang M Taufiq Zulfa; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengelolaan keuangan merupakan salah satu keterampilan dasar yang perlu dikenalkan kepada anak sejak usia sekolah karena berbagai kegiatan sehari-hari tidak terlepas dari penggunaan uang. Namun, bagi sebagian siswa sekolah dasar, uang masih lebih banyak dipahami sebagai alat untuk membeli sesuatu dan belum terbiasa dicatat serta dikelola berdasarkan kebutuhan dan prioritas. Kegiatan pengabdian ini bertujuan mengenalkan bentuk sederhana laporan keuangan syariah yang dapat dipraktikkan siswa dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan dilaksanakan melalui mini projek bersama siswa di SD Korong Bukit Kuduang dengan menggabungkan penjelasan, pemberian contoh transaksi sederhana, praktik pencatatan, dan pendampingan. Siswa dikenalkan pada cara mencatat pemasukan dan pengeluaran, membedakan kebutuhan dan keinginan, menyisihkan uang untuk menabung, serta menggunakan uang secara bertanggung jawab sesuai dengan nilai-nilai syariah. Evaluasi dilakukan melalui pengamatan terhadap keterlibatan siswa, pemeriksaan hasil pencatatan keuangan yang dibuat selama kegiatan, serta tanya jawab sederhana sebelum dan sesudah pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mulai memahami pentingnya mencatat penggunaan uang dan lebih mampu membedakan pengeluaran yang termasuk kebutuhan dan keinginan. Kegiatan juga mendorong siswa untuk lebih berhati-hati dalam menggunakan uang dan mulai mengenal kebiasaan menabung. Kontribusi kegiatan ini terletak pada penerapan pembelajaran keuangan syariah yang sederhana, praktis, dan dekat dengan kehidupan siswa sehingga dapat menjadi bekal dalam membangun kebiasaan mengelola uang secara tertib, bertanggung jawab, dan sesuai dengan nilai syariah.

Penguatan Budaya Menabung Sejak Dini Sebagai Upaya Meningkatkan Inklusi Keuangan Anak Di Jorong Bayua Ranita Azzahra; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memperkuat budaya menabung sejak dini pada anak-anak di Jorong Bayua, Nagari Campago Barat, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat, sebagai upaya meningkatkan inklusi keuangan di kalangan generasi muda. Observasi lapangan menunjukkan bahwa sebagian besar anak lebih memilih membelanjakan uang saku untuk jajan dibandingkan menabung, yang mengindikasikan rendahnya literasi keuangan dan lemahnya budaya menabung di lingkungan tersebut. Kegiatan ini melibatkan 25 anak usia sekolah dasar sebagai peserta dan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) yang menekankan keterlibatan aktif masyarakat pada setiap tahapan, mulai dari identifikasi masalah, penyusunan program, sosialisasi, praktik langsung, pendampingan, hingga evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, serta instrumen pre-test dan post-test, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman peserta yang signifikan mengenai pentingnya menabung, ditandai dengan kenaikan rata-rata skor pemahaman dari 44% sebelum kegiatan menjadi 87,75% setelah kegiatan. Peserta juga menunjukkan perubahan perilaku, ditandai dengan komitmen menabung minimal Rp1.000 setiap hari dan penetapan target tabungan pribadi. Kegiatan ini menghasilkan luaran berupa celengan kreatif dari bahan daur ulang, modul edukasi literasi keuangan sederhana, serta dokumentasi kegiatan. Orang tua memberikan tanggapan positif terhadap perubahan kebiasaan pengelolaan uang anak. Kegiatan ini berkontribusi terhadap penguatan literasi keuangan dan inklusi keuangan di tingkat akar rumput serta berpotensi direplikasi di wilayah lain dengan karakteristik sosial-ekonomi serupa.

Edukasi Menabung Sejak Dini Pada Siswa Sekolah Dasar Di Kampung Dalam Untuk Literasi Keuangan Syariah Naila Tussa'adah; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kemampuan mengelola uang sejak usia dini merupakan fondasi penting dalam pembentukan karakter finansial anak. Hasil observasi selama pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata (KKN) di SDN 26 V Kampung Dalam menunjukkan bahwa sebagian besar siswa belum memiliki kebiasaan menabung secara rutin, cenderung menghabiskan uang saku untuk membeli jajanan, serta masih terbatas memahami literasi keuangan syariah, seperti hidup hemat, tidak boros (israf), dan menggunakan uang secara bertanggung jawab. Program ini dilaksanakan untuk membekali siswa dengan pemahaman mengenai pengelolaan uang melalui kegiatan menabung, mendorong mereka untuk mengalokasikan sebagian uang saku sebagai simpanan, serta mengenalkan prinsip-prinsip literasi keuangan syariah dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan menggunakan pendekatan edukatif dan partisipatif melalui observasi, penyuluhan, diskusi, tanya jawab, dan wawancara individu kepada 27 siswa kelas I sampai kelas VI SDN 26 V Kampung Dalam, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Data dikumpulkan melalui observasi lapangan, lembar wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan. Evaluasi dilakukan berdasarkan kemampuan siswa menjelaskan pengertian dan manfaat menabung serta keinginan untuk mulai menabung secara rutin. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa sebelum edukasi, 63% siswa belum menabung secara rutin, 67% belum memiliki celengan atau tempat menabung khusus, dan 74% masih menggunakan uang saku untuk membeli jajanan. Setelah penyuluhan dan pendampingan, seluruh siswa mampu menjelaskan pengertian dan manfaat menabung, sedangkan sebagian besar siswa menyatakan keinginan untuk mulai menyisihkan sebagian uang sakunya setiap hari. Kegiatan ini menunjukkan bahwa edukasi menabung dengan pendekatan partisipatif dapat meningkatkan pemahaman, kesadaran, dan sikap positif siswa terhadap kebiasaan menabung serta memperkuat literasi keuangan syariah sejak dini dan mendorong penerapan perilaku keuangan yang lebih bijak di lingkungan sekolah secara berkelanjutan sejak awal pembelajaran.

Pelatihan Bijak Memilih dengan Mengenal Kebutuhan dan Keinginan pada Anak SDN 26 V Koto Kampung Dalam, Korong Bukit Kuduang Armanda; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 2 (2026): June 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa tentang perbedaan kebutuhan dan keinginan serta menumbuhkan kebiasaan menabung sebagai wujud disiplin sejak dini. Kegiatan dilaksanakan pada 8 Juni 2026 menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang melibatkan 30 siswa SDN Korong Bukit Kuduang, bekerja sama dengan Ibu Yarnisna selaku Kepala Sekolah, di bawah bimbingan Dosen Pembimbing Lapangan Dr. Muhammad Reszi MA. Tahapan kegiatan meliputi observasi awal, penyusunan materi, penyampaian materi dengan media sederhana, permainan simulasi memilih kebutuhan dan keinginan, praktik menabung menggunakan celengan sederhana, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dari rata-rata 58% menjadi 87% setelah pelatihan, disertai antusiasme tinggi dan komitmen menabung secara rutin. Luaran fisik kegiatan berupa program menabung bagi anak SDN V Koto Kampung Dalam untuk membangun kebiasaan disiplin sejak usia sekolah dasar. Kegiatan ini diharapkan dapat direplikasi dan dikembangkan lebih lanjut, khususnya dalam memperkenalkan prinsip keuangan syariah secara berkelanjutan kepada anak-anak di wilayah pedesaan.

Peningkatan Literasi Keuangan Syariah Bagi Pelaku Umkm Di Jorong Bayua Husnul Khotimah Zuhri; Muhammad Rezi
Tanmiyah Impact: Islamic Economics & Business Service Journal Vol. 2 No. 4 (2026): Desember 2026
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pelaku usaha mikro, kecil, dan menengah di wilayah perdesaan umumnya menjalankan pengelolaan kas secara sederhana, sedangkan pemahaman mengenai keuangan syariah masih sering terbatas pada anggapan umum tentang tidak adanya bunga. Artikel ini bertujuan menjelaskan upaya peningkatan literasi keuangan syariah secara praktis bagi pelaku UMKM di Jorong Bayua, Nagari Campago Barat, Kecamatan V Koto Kampung Dalam, Kabupaten Padang Pariaman. Kegiatan menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development yang dipadukan dengan edukasi partisipatif dan pendampingan individual selama periode KKN tahun 2026. Data diperoleh melalui observasi langsung di tempat usaha, wawancara semiterstruktur, dokumentasi, pertanyaan diagnostik, dan percakapan reflektif setelah pendampingan. Materi mencakup transaksi halal dan transparan, larangan riba, gharar, dan maysir, pemisahan uang rumah tangga dengan uang usaha, pencatatan kas harian sederhana, penghitungan hasil usaha, pengendalian utang, serta pemilihan produk pembiayaan syariah. Hasil menunjukkan perubahan kualitatif dari pemahaman awal yang terutama berpusat pada ketiadaan bunga menuju pemahaman yang lebih operasional dan terhubung dengan keputusan keuangan sehari-hari. Pelaku UMKM mulai mampu membedakan omzet, modal, biaya, dan laba, memahami pentingnya pemisahan kas pribadi dan usaha, serta menilai akad pembiayaan secara lebih cermat. Luaran kegiatan berupa format buku kas sederhana dan daftar periksa keputusan keuangan sesuai prinsip syariah. Kontribusi kegiatan terletak pada penerjemahan literasi keuangan syariah menjadi kebiasaan yang dapat langsung diterapkan di tempat usaha. Pendampingan berkelanjutan dan kolaborasi dengan lembaga keuangan syariah diperlukan untuk menjaga konsistensi praktik tersebut.

Title

Found 19 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 19 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 19 Documents
Search