<![CDATA[Literasi keuangan bagi anak merupakan fondasi penting dalam membentuk kebiasaan mengelola uang secara bijak sejak usia dini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk mengenalkan konsep kebutuhan dan keinginan serta menumbuhkan kebiasaan menabung pada siswa sekolah dasar. Kegiatan melibatkan 25 siswa kelas IV dan V dengan menggunakan pendekatan sosialisasi partisipatif melalui permainan interaktif, diskusi kelompok, dan simulasi sederhana. Pelaksanaan kegiatan terdiri atas tahap persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi, kuesioner, serta pre-test dan post-test, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase. Hasil menunjukkan bahwa pemahaman siswa mengenai kebutuhan dan keinginan meningkat dari 58% menjadi 87%. Selain itu, siswa mampu mengelompokkan contoh kebutuhan dan keinginan dengan lebih tepat, aktif mengikuti kegiatan, serta menunjukkan kesadaran untuk menyisihkan sebagian uang jajan untuk ditabung. Kegiatan ini menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang interaktif dapat membantu meningkatkan literasi keuangan anak sejak dini dan menjadi alternatif program edukasi yang dapat diterapkan di sekolah dasar lainnya]]>
Copyrights © 2026
