Advances In Education Journal
Vol. 3 No. 1 (2026): Advances In Education Journal (Agustus)

Strategi Coping Santri Dalam Mengatasi Stres Menghafal Al-Quran Di Pondok Pesantren Satu Quran Kabupaten Muaro Jambistrategi Coping Santri Dalam Mengatasi Stres Menghafal Al-Quran Di Pondok Pesantren Satu Quran Kabupaten Muaro Jambi

Atia Tuzzaria (Bimbingan Penyuluhan Islam, Fakultas Dakwah , Universitas Islam Negeri Sultan taha, Jambi, Indonesia)
Arfan (Bimbingan Penyuluhan Islam, Fakultas Dakwah , Universitas Islam Negeri Sultan taha, Jambi, Indonesia)
Yuanita (Bimbingan Penyuluhan Islam, Fakultas Dakwah , Universitas Islam Negeri Sultan taha, Jambi, Indonesia)



Article Info

Publish Date
16 Sep 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi coping yang digunakan santri tahfidz dalam menghadapi stres selama proses menghafal Al-Qur’an di Pondok Pesantren Satu Qur’an Kabupaten Muaro Jambi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara interaktif melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi sumber dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa santri menggunakan tiga bentuk strategi coping, yaitu problem focused coping, emotion focused coping, dan religious coping. Problem focused coping dilakukan melalui pengulangan hafalan, penyusunan jadwal muroja’ah, pengaturan waktu, pemilihan lingkungan belajar yang kondusif, serta meminta bantuan ustazah atau teman ketika mengalami kesulitan. Emotion focused coping dilakukan dengan menenangkan diri, mengingat kembali tujuan menghafal, berbagi cerita dengan orang terdekat, mengingat nasihat orang tua, serta memaknai kesulitan sebagai bagian dari proses menghafal. Sementara itu, religious coping diwujudkan melalui salat sunnah, berdoa, dan memperkuat keyakinan kepada Allah SWT. Ketiga strategi tersebut menunjukkan bahwa santri menghadapi stres melalui upaya pemecahan masalah, pengelolaan emosi, dan penguatan spiritual. Strategi coping membantu santri mempertahankan ketenangan, motivasi, dan keberlanjutan proses menghafal Al-Qur’an.

Copyrights © 2026






Journal Info

Abbrev

aej

Publisher

Subject

Description

Advances in Education Journal (AEJ) adalah jurnal akademik yang berfokus pada penelitian, pengembangan, dan inovasi dalam bidang pendidikan. Jurnal ini mempublikasikan artikel-artikel yang menawarkan wawasan baru, pendekatan inovatif, dan hasil penelitian terkini yang dapat meningkatkan praktik ...