<![CDATA[Pembelajaran akidah akhlak di sekolah dasar masih banyak bertumpu pada metode ceramah dan buku paket, sehingga keterlibatan dan minat belajar peserta didik cenderung rendah. Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran lapbook berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi akidah akhlak kelas V dan menguji validitas, praktikalitas, serta efektivitasnya terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), melibatkan satu pendidik dan 22 peserta didik kelas V di sekolah dasar negeri di Kota Palopo. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket praktikalitas, dan tes hasil belajar, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil validasi materi dan media masing-masing mencapai 95% dan 91% (kategori sangat valid). Uji praktikalitas menunjukkan respons peserta didik sebesar 79% (praktis) dan respons pendidik sebesar 83% (sangat praktis). Ketuntasan klasikal hasil belajar meningkat dari 36,4% pada pre-test menjadi 86,4% pada post-test. Temuan ini menunjukkan bahwa lapbook berbasis PjBL layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media alternatif pembelajaran akidah akhlak di sekolah dasar. Kata Kunci: lapbook, project based learning, akidah akhlak, media pembelajaran, sekolah dasar. ]]>
Copyrights © 2026
