<![CDATA[Penelitian tindakan kelas ini bertujuan memperbaiki hasil belajar bilangan cacah melalui media Bilangan Cacah Ramah Anak berbantuan Artificial Intelligence (BICARA-AI) yang dibuat dengan Canva dan digunakan dalam model Problem Based Learning. Penelitian melibatkan 28 siswa kelas IV SDN Mojoroto 3 pada semester ganjil tahun ajaran 2026/2027. Tindakan dilaksanakan dalam dua siklus yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data berupa nilai pra-siklus, Siklus I, dan Siklus II dianalisis secara deskriptif serta menggunakan N-gain. Rata-rata kelas meningkat dari 66,96 pada pra-siklus menjadi 74,29 pada Siklus I dan 81,71 pada Siklus II. Pada batas Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) 75, ketuntasan klasikal bertambah dari 28,57% menjadi 57,14%, kemudian mencapai 85,71%. N-gain pra-siklus ke Siklus I sebesar 0,222 dan berada pada kategori rendah, sedangkan N-gain pra-siklus ke Siklus II sebesar 0,446 dan berada pada kategori sedang. Hasil tersebut menunjukkan bahwa penggunaan BICARA-AI dalam alur PBL diikuti oleh perbaikan hasil belajar pada kelas yang diteliti, meskipun empat siswa masih memerlukan tindak lanjut setelah Siklus II.]]>
Copyrights © 2026
