<![CDATA[Kemajuan teknologi yang berkembang pesat dengan beragam jenis inovasi teknologi dalam media pembelajaran, mampu membantu efektifitas guru dalam menciptakan stimulus yang baik. Stimulus yang baik didapatkan dari kecerdasan guru dalam melakukan analisis kebutuhan sehingga mampu menciptakan stimulus yang efektif yang dapat meningkatkan motivasi peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran, salah satunya yaitu pembelajaran sejarah. Pembelajaran sejarah merupakan pembelajaran yang diasumsikan sebagai pembelajaran yang membosankan. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kebutuhan pengembangan media game edukasi pada mata pelajaran sejarah. Analisis kebutuhan ini dilakukan dengan memperhatikan penggunaan media pembelajaran di dalam kelas. Penelitian ini menggunakan penyebaran angket atau kuisoner melalui google form. Hasil analisis dari 24 peserta didik kelas XI IPS 1 SMA Srijaya Negara Palembang, menunjukkan bahwa 79,2% menyukai media pembelajaran game edukasi pada pembelajaran sejarah. Sebanyak 91,7% menyetujui game edukasi sebagai media pembelajaran yang praktis dan menyenangkan.]]>
Copyrights © 2026
